Thematization in Quranic Texts

Luqman Abdulrahman Abdulla; Suhayla Hameed Majeed

doi:10.21271/zjhs.29.SpC.46

المؤلفون

Luqman Abdulrahman Abdulla Department of English, College of Languages, Salahaddin University-Erbil, Kurdistan Region, Iraq
Suhayla Hameed Majeed Department of English, College of Languages, Salahaddin University-Erbil, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.29.SpC.46

الكلمات المفتاحية:

التموضع، اللغويات الوظيفية النظامية، الموضوعات الموسومة، النصوص القرآنية، التقديم، التأخير.

الملخص

تبحث هذه الدراسة تموضعية في النصوص القرآنية معتمدةً على اللسانيات الوظيفية النظامية (SFL). وقد ركزت هذه الدراسة على استخدام الموضوعات الموسومة، مثل التقديم والتأخير. وتناقش هذه الدراسة بأن هذه التركيبة ليست اختيارات أسلوبية عشوائية ولكنها استراتيجيات بلاغية متعمدة مضمنة في خطاب القرآن. وباستخدام أسلوب التحليل التبايني، تقارن الدراسة الآيات ذات الموضوعات الموسومة بنظيراتها غير الموسومة. يسمح هذا النهج برؤية أعمق لكيفية إبراز الاختيارات الموضوعية للعناصر الرئيسية. وهذا يعزز تماسك النص ويوفر الفهم الاعمق. على سبيل المثال، فإن التراكيب الموسومة مثل (إِيَّاك نَعْبُد) تؤسس لمعنى الحصر، بينما تقدم آيات مثل (وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ) موضوعات فلسفية أوسع مثل التدبير. ويستند هذا التحليل كل من النظرية اللسانية الحديثة (بنى الموضوع والخبر في اللسانيات الوظيفية النظامية) والبلاغة العربية الكلاسيكية، مما يخلق جسراً بين الأطر اللسانية المعاصرة وأدوات التفسير التقليدية. تكشف النتائج التي تم التوصل إليها أن بنية الموضوع في القرآن هي أداة تواصلية قوية تُستخدم لجذب الانتباه، وخلق التقابل، وبناء معانٍ جديدة. وبشكل لافت، يسهم هذا البحث في كل من مجال اللسانيات والدراسات القرآنية من خلال تقديم تحليل منهجي قائم على اللسانيات الوظيفية النظامية لظاهرة التقديم، ويوضح أن النحو والعقيدة في القرآن لا ينفصلان، وأن المواضيع الموسومة تعمل كآلية مركزية لإيصال جوهر الرسالة الإلهية.

المراجع

Abdel Haleem, M.A.S. (2004). The Quran: A New Translation. Oxford: Oxford University Press.

Al Zeebari, Y. R. (2025) ‘Quran's Explanation for Civilizations Fall’, Zanco Journal of Human Sciences, 26(1), pp. 78–92. Available at: https://doi.org/10.21271/zjhs.29.Con.1.30 (Accessed: 13 March 2025).

Alamiri, Z. (2020). Understanding the Qurʾān textuality: A preliminary SFL-based analysis of the Qurʾān as text. Available at: https://www.academia.edu/44342949 [Accessed 16 June 2025].

Al-Jurjānī, ‘A. (1992). Dalā’il al-I’jāz. Edited by M.M. Shākir. 3rd edn. Cairo: Maktabat al-Khānjī.

Al-Khatib, L.R. (2009). ‘A systemic functional approach to the study of the grammar of Arabic’, Journal of Universal Language, 10(1), pp. 7-42.

Al-Ṭabarī, M.J. (2000). Jāmi’ al-Bayān ‘an Ta’wīl āy al-Qur’ān. Edited by A.M. al-Turkī. Beirut: Mu’assasat al-Risālah.

Al-Zamakhsharī, M. ibn ‘Umar. (n.d.). Al-Kashshāf ‘an Ḥaqā’iq Ghawāmiḍ al-Tanzīl. Beirut: Dār al-Kutub al-’Ilmiyyah.

Bloor, M. and Bloor, T. (2013). The Functional Analysis of English. 3rd ed. London: Routledge. (Note: This was in your paper’s original reference list and cited in text. Assuming it was intended to be in the jumbled list you provided).

Eggins, S. (2004). An Introduction to Systemic Functional Linguistics. 2nd ed. London: Continuum.

Farghal, M. and Shunnaq, A. (1999). Translation with reference to English and Arabic: A practical guide. Irbid: Dar Al-Hilal for Translation.

Februanti, S., et al. (2023). Thematic progression in English essays of high, middle, and low learners. In S. Februanti et al. (Eds.), MICon 2021 (ASSEHR 708, pp. 342–354). Atlantis Press.

Halliday, M.A.K. (1985). An Introduction to Functional Grammar. London: Edward Arnold.

Halliday, M.A.K. and Matthiessen, C.M.I.M. (2004). An Introduction to Functional Grammar. 3rd ed. Hodder Education Publishers / Hodder Arnold.

Halliday, M.A.K. and Matthiessen, C.M.I.M. (2014). Halliday’s Introduction to Functional Grammar. 4th ed. London: Routledge.

Hammoodi, B. A. (2025) ‘The Semantic Dimensions of the Verb (Zakka) in the Holy Qur’an’, Zanco Journal of Human Sciences, 27(2), pp. 150–165. Available at: https://doi.org/10.21271/zjhs.29.Con.1.20 (Accessed: 13 March 2025).

Ibn Kathīr, I. ibn ‘Umar. (1999). Tafsīr al-Qur’ān al-’Aẓīm. Edited by S.S. al-Salāmah. 2nd edn. Riyadh: Dār Ṭaybah li-l-Nashr wa-l-Tawzīʻ.

Mahmoud, A.A. (2023). Investigating Gender-Based Clusters in the Holy Quran. Available at: https://www.academia.edu/106099424 [Accessed 16 June 2025].

Martin, J.R. and Rose, D. (2007). Working with Discourse: Meaning beyond the Clause. 2nd ed. London: Continuum.

Martin, J.R. and Rose, D., 2003. Working with discourse: Meaning beyond the clause. London: Continuum.

Matthiessen, C.M.I.M. and Halliday, M.A.K. (1997). Systemic Functional Grammar: A First Step into the Theory. Beijing: Higher Education Press / Tokyo: IRAL / London: Continuum. (Chosen from available options in jumbled list matching the in-text citation).

Mohd Nathir, K.A. (2021). ‘Naẓm Al Jurjāniy and Halliday’s systemic functional linguistics (SFL) approach in Quranic text study’. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 11(6), pp.1257–1271.

Qasim, H.M. and Shaber, N. (2021). ‘A comparative systemic functional analysis of four suras (4-Qul) of the Quran’. Al-Qamar, 4(2), pp.37–50.

Rajiha, N. (2020). ‘Surah Al Mujādalah translation and discourse learning in higher education: A systemic functional perspective’. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 10(3), pp.760–770.

Ryding, K.C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.

Sari, N.K. and Musthafa, M. (2024). ‘Exploring thematic structures and progression in self-help literature: A textual metafunction analysis of The 5 Second Rule’. Journal of English Language Teaching and Learning, 3(1), pp.1–13.

Sibawayh, ‘A. ibn ‘Uthmān. (1988). Al-Kitāb. Edited by ‘A.M. Hārūn. 3rd edn. Cairo: Maktabat al-Khānjī.

The Qur'an (no date) Surah Al-Baqarah, 2:21. Available at: https://quran.com/2/21 (Accessed: 11 June 2025).

Thompson, G. (2004). Introducing Functional Grammar. 2nd ed. London: Arnold.

Thompson, G. (2014). Introducing Functional Grammar. 3rd ed. London: Routledge.

White, P.R.R. (2000). Functional Grammar. In P. Unsworth and M. O’Toole (Eds.), Functional Approaches to Language (pp. 32–55). London: Continuum.