البرنامج التدريبي وخصائصه في مجال التربية و التعليم

١.٤.٣ سەرچاوە کوردییەکان :

- ئەحمەد، عەبدوڵڵا (٢٠١٥). بنەماکانی پەروەردە و فێرکردن. چاپی یەکەم، هەولێر: چاپخانەی ڕۆژهەڵات.

- حەمەسەعید، کارزان (٢٠٢٢). دیزاینی بەرنامەی ڕاهێنان لە سیستەمی پەروەردەی کوردستان. هەرێمی کوردستان: چاپخانەی خانی.

- حمامين، ع. و قادر، ئا. (٢٠٢٥). "بەربەستەکانی پڕۆسەی ڕاهێنان لە لایەن ڕاهێنەرانی وەزارەتی پەروەردە لە دیدی مامۆستایانی قوتابخانە بنەڕەتییەکانی ناوەندی شاری هەولێر". گۆڤاری زانکۆ بۆ زانستە مرۆڤایەتییەکان، زانکۆی سەلاحەدین – هەولێر، ژمارە (٢٩).

- زاخوي، احمد محمد (٢٠٢٠). هەڵسەنگاندنی فێربوونی ئاوێتە. بەڵگەنامەی زانکۆی زاخۆ. هەرێمی کوردستان: چاپخانەی زاخۆ.

- صابر، نەوزاد (٢٠١٥). بەڕێوەبردنی سەرچاوە مرۆییەکان. هەولێر: چاپخانەی زانکۆی سەلاحەدین.

- عەبدولکەریم، سەید ئەحمەد (٢٠٠٥). بنەماکانی پەروەردە و فێرکردن. هەولێر: چاپخانەی وەزارەتی پەروەردە.

- عبدالكريم، هەرێم محمد (٢٠٢٢). کاریگەری بەرنامەیەکی ڕاهیننانی پێشنیازکراو بۆ گەشەپێدانی گونجانی دەروونی و کۆمەڵایەتی لای خوێندکارانی بەشی باخچەی مناڵان. ماستەر، زانکۆی سلێمانی، کۆلێژی پەروەردەی بنەرەتی، بەشی باخچەی منداڵان.

- عبداللە، مهاباد إبراهيم (٢٠٢٢). بەرنامەیەکی فێرکاری پێشنیازکراو پشتبەست بە (مەڵتیمیدیا) تاییبەت بە هەستی جوگرافی و نیشتیمانی لای منداڵانی باخچە. ماستەر، زانکۆی سلێمانی، کۆلێژی پەروەردەی بنەڕەت، بەشی باخچەی منداڵان.

- محەمەد، بەختیار (٢٠٢٠). ڕێگا نوێیەکانی وانەوتنەوە. چاپی یەکەم. سلێمانی: چاپ و پەخشی سەردەم.

- محەمەد، رێباز (٢٠٢١). بنەماکانی ڕاهێنان. هەولێر: چاپخانەی بەرەی کورد.

- وریا، قادر (٢٠٠٥). مێژووی پەروەردە و فێرکردن. سلێمانی: مەکتەبی بیر و هۆشیاری.

- هەژار (عەبدوڕەحمانی شەرەفکەندی) (٢٠١٠). هەنبانە بۆرینە: فەرهەنگی کوردی-فارسی. چاپی شەشەم. هەولێر: دەزگای چاپ و پەخشی ئاراس.

- هێمن، عەبدوڵا (٢٠١٢). ڕاهێنانی کارا و ڕۆڵی لە گەشەپێدانی سەرچاوە مرۆییەکاندا. هەولێر: چاپخانەی زانکۆی سەلاحەدین.

- یادگار، محمدامین (٢٠٢٣). کاریگەری بەرنامەیەکی ڕاهێنانی لەسەر گەشەپێدانی لێهاتووییەکانی ڕێکخستنی پێشانگای هونەری (Curating) و بیرکردنەوەی پێکهێنەرانە لای خوێندکارانی کۆلێژی هونەر. ماستەر، زانکۆی سلێمانی، کۆلێژی پەروەردەی بنەرەتی.

٢.٤.٣ سەرچاوە عەرەبییەکان :

- ابن خلدون، عبدالرحمن. (٢٠٠٤). مقدمة ابن خلدون. دراسة: عبدالله محمد الدرويش. دمشق: دار يعرب.

- ابن منظور، محمد بن مکرم. (١٩٩٤). لسان العرب. بیروت: دار صادر.

- أبو النصر، مدحت محمد. (٢٠٠٧). إدارة وتنمية الموارد البشرية: الاتجاهات المعاصرة. القاهرة: مجموعة النيل العربية.

- أحمد، إبراهيم باشات. (٢٠٠٩). أسس تصميم نظم التدريب والتطوير. المركز العربي للدراسات الأمنية والتدريب.

- بديوي، عبدالكريم. (٢٠٠٣). مقدمة في علوم التربية. دمشق: دار الفكر.

- بسطويسي، احمد. (١٩٩٩). اسس ونظريات التدريب الرياضي. القاهرة: دار الفكر العربي.

- جابر، سميح. (٢٠١٥). دليل إعداد البرامج والمواد التدريبية. طرابلس، ليبيا: المركز العربي لتنمية الموارد.

- جواهر عبد الهادى، محمد العبيدى. (٢٠١٣). اثر التوجيه الابداعي واستراتيجية التدريب على اداء العاملين فى شرکة نفط الکويت. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الاوسط، کلية الاعمال، الکويت.

- حسن، أحمد الطعانى. (٢٠٠٢). التدريب "مفهومة، فعاليته، بناء البرامج التدريبية وتقويمها". عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع.

- الحصري، علي. (٢٠٠٨). طرائق التدريس العامة. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

- الدرة، عبد الباري واخرون. (١٩٨٨). الحقائب التدريبية. الطبعة الأولى، بيروت: الدار العربية للموسوعات، منظمة الاقطار العربية المصدرة للنفط.

- الدليمي، طارق عبد أحمد. (٢٠١٦). الإشراف التربوي واتجاهاته المعاصرة. عمان: دار المنهل.

- زيتون، حسن حسين. (٢٠٠١). مهارات التدريس: رؤية في تنفيذ التدريس. القاهرة: عالم الكتب.

- رفاعي، م. ع. (٢٠١١). المفاهيم الأساسية في التربية. القاهرة: دار الفكر العربي.

- الزهراني، علي. (٢٠١٨). أساليب التعليم الفعال. جدة: دار الخلود.

- السعدي، ساهرة عباس قنبر. (٢٠٠٤). مهارات التدريس والتدريب عليها (نماذج تدريسية على المهارات). الطبعة الأولى، عمان: مطبعة الوراق.

- السلمي، علي. (٢٠٠٢). إدارة الموارد البشرية الاستراتيجي. القاهرة: دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع.

- السید، علي. (١٩٩٩). إدارة وتنمية الموارد البشرية. القاهرة: دار الفكر العربي.

- سعيد حمدي. (٢٠١٥). "التدريب المهني والتعليم المستمر: دوره في تطوير كفاءة المعلمين". مجلة العلوم التربوية.

- سليمان، بن ناصر الثويني. (٢٠٢١). "واقع تقويم البرامج التدريبية بعمادة خدمة المجتمع". مجلة تكنولوجيا التعليم.

- الشيباني، عمر محمد التومي. (١٩٩٣). أصول التربية الإسلامية والفلسفية. طرابلس: الدار العربية للكتاب.

- شريف، هاني. (٢٠١٩). أساليب التدريس الحديثة: التعلم الموجه. عمان: دار الإسراء.

- طه، حسين خميس. (٢٠٢٤). "تصور مقترح لتطوير منظومة تدريب معلمي التعليم الأساسي". المجلة التربوية.

- الطائي، محمد أحمد. (٢٠١٩). تصميم البرامج التدريبية. العراق: دار الكتب العلمية.

- عاشور، أحمد صقر. (١٩٩٦). إدارة القوى العاملة. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.

- عبد الرحمن، خالد محمود. (٢٠٢١). التخطيط الاستراتيجي للتدريب. مصر: دار الفكر العربي.

- عبد العال، محمد. (٢٠١٧). طرق التدريس الحديثة. عمان: دار الثقافة.

- العبدالله، محمد. (٢٠٢٠). تصميم البرامج التدريبية في المجال التربوي.

- عزيز، صبحي خليل. (١٩٩٩). علم النفس الصناعي. الطبعة الأولى، بغداد: قسم العلوم التطبيقية، الجامعة المستنصرية.

- العفون، نادية غالب ومکاون، عبدالرسول سلمان. (٢٠١١). 'أثر برنامج تدريبي وفقا للتربية من أجل التنمية المستدامة لمدرسي العلوم في كفايات الاقتصاد المعرفي لديهم'. المجلة الامريكية الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية.

- عفاف، احمد النجار. (٢٠١١). البرامج التدریبیة وأثرھا على أداء موظفي وزارة التربیة والتعلیم الفلسطینیة. رسالة ماجستير غير منشورة، الخليل، فلسطین: قسم إدارة الأعمال، جامعة الخليل.

- علي، خالد. (٢٠١٦). التخطيط والتنفيذ للبرامج التدريبية. الرياض: مكتبة العبيكان.

- علي، كريم ناصر والدليمي، أحمد محمد خلف. (٢٠٠٩). علم النفس الأداري وتطبيقاته في العمل. عمان، الأردن: دار وائل للنشر.

- العنزي، سعد. (٢٠١٢). التدريب والتنمية المستدامة. عمان: دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.

- فدى محمد بسام، القحف. (٢٠١٨). برنامج تدريبي مقترح لتطوير كفايات العاملين في التخطيط التربوي بوزارة التربية في الجمهورية العربية السورية. دكتوراه، جامعة دمشق، كلية التربية، قسم أصول التربية.

- قطامي، يوسف. (٢٠٠٥). سيكولوجية التعلم والتعليم الصفي. عمان: دار الفكر.

- كافالو، جون. (٢٠١٠). تحليل الاحتياجات التدريبية: الدليل الشامل لتقييم فجوات الأداء. الطبعة الثالثة، نيويورك.

- ماهر، أحمد. (٢٠٠٤). إدارة الموارد البشرية. الإسكندرية: الدار الجامعية.

- محمد، الدلفي وجين جبير. (٢٠٢٠). برنامج تدريبي مقترح لتنمية معلمي التربية الفنية مهنيا. مجلة دراسات تربوية، العدد (٥٠).

- مرسي، محمد. (٢٠١٠). الإدارة التعليمية أصولها وتطبيقاتها. القاهرة: عالم الكتب.

- مشهور، محمد عبد ربه طويقات. (٢٠٠٩). بناء برنامج تدريبي لتطوير المهارات القيادية لعمداء الكليات ورؤساء الأقسام. مجلة بحوث التربية النوعية.

- المصدر، أيمن. (٢٠١٠). واقع عملية تقييم البرامج التدريبية في الهيئات المحلية بالمحافظات الجنوبية. بحث ماجستير غير منشور، غزة: كلية الاقتصاد والعلوم الادارية، جامعة الأزهر.

- مجمع اللغة العربية بالقاهرة (٢٠٠٤). المعجم الوسيط. چاپی چوارەم. قاھیرە: مكتبة الشروق الدولية.

- الهاشمی، عبدالرحمن. (٢٠١٢). مدخل إلى التربية. الطبعة الثالثة، دار المناهج للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

- وصوص، ديمة والجوارنة، المعتصم بالله. (٢٠١٦). الإشراف التربوي ماهيته تطوره – أنواعه – أساليبه. عمان: دار الخليج للنشر والطباعة.

- ياغي، محمد عبد الفتاح. (١٩٨٦). التدريب الإداري بين النظرية والتطبيق. ریاض: جامعة الملك سعود، عمادة شؤون المكتبات.

- ياسر سالم، عايض المري. (٢٠٠٩). دور التقنيات الحديثة في رفع کفاءة أداء العاملين في لإدارة العامة للخدمات الطبية. رسالة ماجستير غير منشورة، الرياض: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.

٣.٤.٣ سەرچاوە ئینگلیزییەکان :

- Brown, A. (2019). Designing Training Programs. London: Routledge.

- Brown, K., & Smith, L. (2021). Educational Training Programs: Design and Implementation.

- Gage, N. L. (1978). The Scientific Basis of the Art of Teaching. New York, NY: Teachers College Press.

- Kapp, K. M. (2021). The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education. 2nd edn. San Francisco, CA: Wiley/Pfeiffer.

- Morrison, G.R., Ross, S.J., & Morrison, J.R. (2019). Designing Effective Instruction.

- Noe, R. A. (2010). Employee Training & Development. 5th ed. New York, NY: McGraw-Hill Education.

- Smith, T. (2020). Evaluating Training Effectiveness. Boston: McGraw.

- Wilson, J. P. (ed.) (2005). Human Resource Development: Learning and Training for Individuals and Organizations. 2nd ed. London: Kogan Page.

٤.٤.٣ سەرچاوەی ماڵپەرەکان :

- https://learningforward.org/journal/july-2016/four-key-principles-for-effective-curriculum-design/

-ناوی نووسەر: Fogarty, Kathleen

ناوی وتار( Four Key Principles for Effective Curriculum Design).

بەرواری بڵاوکردنەوە March 2, 2017.

لینکی وتار

- https://www.curriculumassociates.com/insights/visible-learning-using-evidence-to-maximize-impact

-ناوی نووسەر Hattie, John

ناوی وتار Visible Learning: Using Evidence to Maximize Impact :

بەرواری بڵاوکردنەوە September 1, 2017.

- https://www.thoughtco.com/building-a-curriculum-5-steps-to-success-2073998

-ناوی نووسەر Campbell, Margre :

ناوی وتار: Building a Curriculum: 5 Steps to Success

بەرواری بڵاوکردنەوە : June 25, 2019