الأمل كعامل وسيط بين الضغوط النفسية والقلق الأكاديمي لدى الطلبة في المناطق المتنازع عليها في العراق

 إبراهيم، عبد الرحمن. (2019). الأمل وعلاقته بجودة الحياة النفسية لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 3(8)، 55-72.

 العبد الله، محمد. (2020). القلق الأكاديمي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طلبة الجامعات السورية. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 4(14)، 101-124.

 البكري، هناء عبد الأمير. (2018). الضغوط النفسية وعلاقتها بالتكيف النفسي لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية الأساسية، 24(101)، 345-368.

 العزاوي، أحمد عبد الله. (2021). الصدمات النفسية وتأثيرها على الصحة النفسية لدى الشباب في المناطق المتنازع عليها في العراق. مجلة دراسات إنسانية واجتماعية، 8(2)، 210-235.

 كريم، سلوى حسين. (2017). الصحة النفسية لطلبة الجامعات في مناطق النزاعات المسلحة: دراسة ميدانية. مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية، 45(1)، 112-139.

 لفتة، زينب حسن. (2022). الضغوط النفسية لدى طلبة عوائل النازحين. مجلة إشراقات تنموية، العدد 31، 846–891.

 الجروشي، سماء محمد. (2021). قلق المستقبل وعلاقته بالضغوط النفسية لدى عينة من طلبة كلية الآداب جامعة مصراته. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية (HNSJ)، 2 (11)، 40.

 عبد الله، أحمد. (2019). الضغوط الأكاديمية وعلاقتها بكل من القلق وفعالية الذات الأكاديمية بين طلبة الجامعة. مجلة العلوم النفسية، (1) 27 ، 169–192.

 عبيد، عبد الرحمن، والزيات، عبد الحميد فتحي. (2004). تقويم المناهج والبرامج التربوية. مكتبة الأنجلو المصرية.

 الكيكي، محسن محمود أحمد. (2007). الضغوط النفسية التي تواجه طلبة ثانويتي المتميزين والمتميزات في مركز محافظة نينوى. مجلة التربية والعلم، 4 (14)، 256–279. جامعة الموصل – كلية التربية.

 الفقيه، عبد الله أحمد عبده (2016). الضغوط النفسية لدى طلبة كلية التربية النادرة. مجلة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 2 (5)، 131–159. جامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية.

 عبد الحسين، بشرى، نغماش، وسام إبراهيم، & الجبوري، سيف محمد رديف. (2013). مصادر الضغوط النفسية لدى طلبة الأقسام الداخلية في جامعة بغداد. مجلة البحوث التربوية والنفسية، (37)، 182–208. جامعة بغداد – مركز البحوث التربوية والنفسية.

 العناني، حنان عبد الحميد (2001) الصحة النفسية، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، ط1، عمان، الاردن.

 عبدالله، احمد عمرو (2015) الضغوط الأكاديمية وعلاقتها بكل من القلق وفعالية الذات الأكاديمية بين طلبة الجامعة، مجلة دراسات نفسية، جامعة الدمام – المملكة العربية السعودية، المجلد 25 ، العدد 2 ، ص 187 – 211 .

-الموسوي، زهرة حيدر جاسم محمد (2021 ) علاقة القلق الاكاديمي بتوقعات النجاح والفشل وتنظيم الانفعال المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة واسط، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، الجامعة المستنصرية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية ، بغداد، العراق.

 Aziz, I. A., & Hassan, S. S. (2019). Investigating the association between psychological well-being and hope among the IDPs in Erbil. Zanco Journal of Humanity Sciences, 23(3), 539-548.

 Bayram, N., & Bilgel, N. (2008). The prevalence and socio-demographic correlations of depression, anxiety and stress among a group of university students. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 43(8), 667–672. https://doi.org/10.1007/s00127-008-0345-x

 Cassady, J. C., & Johnson, R. E. (2002). Cognitive test anxiety and academic performance. Contemporary Educational Psychology, 27(2), 270–295. https://doi.org/10.1006/ceps.2001.1094

 Chapell, M. S., Blanding, Z. B., Silverstein, M. E., Takahashi, M., Newman, B., Gubi, A., & McCann, N. (2005). Test anxiety and academic performance in undergraduate and graduate students. Journal of Educational Psychology, 97(2), 268–274. https://doi.org/10.1037/0022-0663.97.2.268

 Gallagher, M. W., & Lopez, S. J. (2009). Positive expectancies and mental health: Identifying the unique contributions of hope and optimism. The Journal of Positive Psychology, 4(6), 548–556. https://doi.org/10.1080/17439760903157166

 https://doi.org/10.54133/ajms.v2i.56

 Keller, A., Litzelman, K., Wisk, L. E., Maddox, T., Cheng, E. R., Creswell, P. D., & Witt, W. P. (2012). Does the perception that stress affects health matter? Health Psychology, 31(5), 677–684. https://doi.org/10.1037/a0026743

 Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer Publishing Company.

 Lopez, S. J., Snyder, C. R., & Teramoto Pedrotti, J. (2018). Positive psychology: The scientific and practical explorations of human strengths (4th ed.). SAGE.

 Marques, S. C., Lopez, S. J., & Mitchell, J. (2011). The role of hope, spirituality and religious practice in adolescents’ life satisfaction: Longitudinal findings. Journal of Happiness Studies, 14, 251–261.

 Marques, S. C., Lopez, S. J., & Pais-Ribeiro, J. (2011). Building hope for the future: A program to foster strengths in middle-school students. Journal of Happiness Studies, 12(1), 139–152. https://doi.org/10.1007/s10902-009-9180-3

 Misra, R., & Castillo, L. G. (2004). Academic stress among college students: Comparison of American and international students. International Journal of Stress Management, 11(2), 132–148.

 Misra, R., & McKean, M. (2000). College students’ academic stress and its relation to their anxiety, time management, and leisure satisfaction. American Journal of Health Studies, 16(1), 41–51.

 Pascoe, M. C., Hetrick, S. E., & Parker, A. G. (2020). The impact of stress on students in secondary school and higher education. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 104–112. https://doi.org/10.1080/02673843.2019.1596823

 Polit, D. F., & Beck, C. T. (2006). The content validity index: Are you sure you know what's being reported? Critique and recommendations. Research in Nursing & Health, 29(5), 489–497. https://doi.org/10.1002/nur.20147

 Putwain, D. W. (2008). Do examinations stakes moderate the test anxiety–examination performance relationship? Educational Psychology, 28(2), 109–118.

 Rand, K. L., Shanahan, M. L., Fischer, I. C., Fortney, S. K., & Wray, T. B. (2020). Hope and optimism as predictors of academic performance and subjective well-being in college students. Learning and Individual Differences, 81, 101906. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2020.101906

 Salih, H.S., Ibrahim, S.A., Gaded, M.A.A. et al. Depression, stress and anxiety among Khartoum University students who stay in war-afflicted regions in Sudan 2024. BMC Psychiatry 25, 135 (2025). https://doi.org/10.1186/s12888-025-06591-z

 Schmid, K. L., Phelps, E., & Lerner, R. M. (2021). Constructing hope: A process model of hopeful thinking in adolescence. Journal of Adolescence, 45, 60–70. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2021.07.004

 Scioli, A., Ricci, M., Nyugen, T., & Scioli, E. R. (2011). Hope: Its nature and measurement. Psychology of Religion and Spirituality, 3(2), 78–97. https://doi.org/10.1037/a0020903

 Shanshal, A. M., Hussain, S. A., Mahmood, A. M., Zukhair, F. A., Mahdi, A. S., & Hamed, N. M. (2022). Exam-related anxiety levels among Iraqi medical students in Baghdad city. Al-Rafidain Journal of Medical Sciences, 2, 16–20.

 Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Rainbows in the mind. Psychological Inquiry, 13(4), 249–275. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1304_01

 Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., Yoshinobu, L., Gibb, J., Langelle, C., & Harney, P. (1991). The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology, 60(4), 570–585. https://doi.org/10.1037/0022-3514.60.4.570

 Snyder, C. R., Rand, K. L., & Sigmon, D. R. (2021). Hope Theory: A Member of the Positive Psychology Family. Oxford University Press.

 Sun Y, Yu H, Wu X and Ma C (2023) Sense of hope affects secondary school students’ mental health: A moderated mediation model. Front. Psychol. 14:1097894. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1097894

 Tong, E. M., Fredrickson, B. L., Chang, W., & Lim, Z. X. (2010). Re-examining hope: The roles of agency thinking and pathways thinking. Cognition and Emotion, 24(7), 1207–1215. https://doi.org/10.1080/02699930903138865

 Yıldırım, M., Aziz, I. A., Vostanis, P., & Hassan, M. N. (2022). Associations among resilience, hope, social support, feeling belongingness, satisfaction with life, and flourishing among Syrian minority refugees. Journal of Ethnicity in Substance Abuse, 23(1), 166–181. https://doi.org/10.1080/15332640.2022.2078918

 Yıldırım, M., Özaslan, A., Aksu, M.H. et al. Love of life and flourishing in Turkish youth: mediating effects of optimism and hope. BMC Psychol 12, 591 (2024). https://doi.org/10.1186/s40359-024-02000-4

 Zeidner, M. (1998). Test anxiety: The state of the art. Plenum Press.