شیکارییەکی پڕاگماتیكی مه‌عریفی بۆ ستراتیژی گفتوگۆ" کە لە بەرنامەیەکی دیاریکراوی تەلەڤیزیۆنی کوردیدا بەکارهاتووە

توێژەران

  • Alan Anwar Hasan Department of English, College of Education, Salahaddin University- Erbi, Kurdistan Region, Iraq
  • Kavi Shakir Mohammad Department of English, College of Basic Education, Salahaddin University-Erbi, Kurdistan Region, Iraq

##semicolon##

https://doi.org/10.21271/zjhs.29.SpB.42

##semicolon##

cognitive pragmatic, conversation, conversation analysis, Kurdish TV talk show.

پوختە

ناونیشانی ئه‌م لێكۆڵینه‌وه‌یه‌ بریتییه‌ له‌ "شیکارییەکی پڕاگماتیكی مه‌عریفی بۆ ستراتیژی گفتوگۆ" کە لە بەرنامەیەکی دیاریکراوی تەلەڤیزیۆنی کوردیدا بەکارهاتووە: لێکۆڵینەوەیەک لەسەر به‌رنامه‌ی "لەگەڵ ڕەنج". شیکاری بەرنامە گفتوگۆئامێزه‌كانی تەلەڤیزیۆن لە ئێستادا بە شێوەیەکی سەرنجڕاکێش و کاریگەرتر گەشە دەکه‌ن. له‌ سەدەی بیستەمدا خولیای بینینی به‌رنامه‌كانی گفتوگۆی ته‌له‌فزیۆنی زیادیكرد، کە هەم زانیاری و هەم به‌سه‌ر بردنی كاتی خۆشیان  پێشکەش ده‌كرد. هەرچەندە پێناسەکردنی ئەو جۆرە بەشداریبوونە لەگەڵ بەرنامە گفتوگۆییه‌كان كارێكی سه‌خته‌، کە هەندێک جار وەک گفتوگۆیەکی 'تێکەڵ' پێناسە دەکرێت، ئەم جۆراوجۆری و فره‌ییه‌ دیاردەیەکی سەرنجڕاکێشی پێده‌به‌خشێت. ئەم لێکۆڵینەوەیە تیشک دەخاتە سەر ستراتیژییەکانی گفتوگۆ لە ڕوانگه‌ی پڕاگماتیكی مه‌عریفییه‌وه‌ لە بەرنامە هەڵبژێردراوەکەی تەلەڤیزیۆنی کوردی 'لەگەڵ ڕەنج دا'.

هەڵبژاردنی بەرنامەکە پشت بە ناسراوی پێشکەشکار و سروشتی گفتوگۆی بەکارهاتوو دەبەستێت. پراگماتیکی مه‌عریفی وەک تێمایه‌كی ناوەندی بۆ شیکردنەوەی بەرنامە گفتوگۆکانی تەلەڤیزیۆنی کوردی بەکار دەهێنرێت. لەم لێکۆڵینەوەیەدا توێژەر هەوڵ دەدات ستراتیژی گفتوگۆی بەکارهاتوو لە بەرنامە گفتوگۆی تەلەڤیزیۆنی کوردی شی بکاتەوە، چونکە گفتوگۆکە لە ژمارەیەک توخمی ستراتیژی پێکهاتووە کە گفتوگۆکە ڕێکدەخات و ڕه‌وتی كاراده‌كات. ئامانجی ئەم لێکۆڵینەوەیە شیکردنەوەی بەرنامە گفتوگۆکانی تەلەڤیزیۆنی کوردییە لە ڕوانگه‌ی پڕاگماتیكی مه‌عریفییه‌وه‌ بە لەبەرچاوگرتنی نموونەی یارییەکانی گفتوگۆ. لێکۆڵینەوەکە ڕێبازی تێکەڵ به‌كارده‌هێنێت بۆ پێداویستی ئەنجامدانی توێژینەوە. گفتوگۆکە لە کەناڵی تەلەڤیزیۆنی ڕووداو كراوه‌، چونکە ڕووداو یەکێکە لە کەناڵە بەناوبانگەکان کە ئەمەش متمانه‌ و شكۆی بابەتەکە بەرز دەکاتەوە، و بینەران هان دەدات بەردەوام بینه‌ری كه‌ناڵه‌كه بن. سەرەڕای ئەوەش، میوانەكان و ئامادەبووانی ستودیۆ دەرفەتیان پێدەدرێت بۆچوون و دیدگاکانیان بخەنە ڕوو بە پشتبەستن بە زانیاری و

سەرچاوەکان

- Bara, B.G. (2010). Cognitive Pragmatics: The Mental Processes of Communication. Cambridge, MA: MIT Press.

- Carston, R. (2002). Thoughts and Utterances: The Pragmatics of Explicit Communication. Oxford: Blackwell.

- Clark, H.H. (1996). Cognitive Pragmatics. Cambridge, MA: MIT Press.-

- Gernsbacher, M.A. (1997). 'Maintaining One's Focus in Conversation: A Cognitive Approach', Journal of Memory and Language, 36(2), pp. 185-197.

- Martinez, E.R. (2000). Political Interview, Talk Show Interview, and Debates on British TV: A Contrastive Study of the Interactional Organization of the Three Broadcast Genres. Doctoral Thesis. University of Santiago.

- Mawi (2018), p. 101, distributes the opening, the body and the closing strategies according to the below elements.

- Rymes, B. (2009). Classroom Discourse Analysis: A Tool for Critical Reflection. Cresskill, NJ: Hampton Press.

- Sacks, H., Schegloff, E.A. & Jefferson, G. (1974). 'A Simplest Systematics for the Organization of Turn Taking in Conversation', Language, 50, pp. 696-735. in Social Interaction. New York: Free Press.

- Sperber, D. & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and Cognition. 2nd ed. Cambridge, MA: Harvard University Press.

##submission.downloads##

بڵاو کرایەوە

2025-10-15

چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە

ژمارە

بەش

وەرگیراوە لە تێزی دکتۆرا/لە نامەی ماستەر