Phoneme Modification in the Speech of Central Kurdish Children: A Phonological Study

Khawen Najm Taha; Twana Saadi Hamid

doi:10.21271/zjhs.29.SpC.43

المؤلفون

Khawen Najm Taha English Department, College of Language, University of Sulaimani-Sulaymaniyah, Kurdistan Region, Iraq
توانا سعدی حمید English Department, College of Language, University of Sulaimani-Sulaymaniyah, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.29.SpC.43

الكلمات المفتاحية:

علم الأصوات، اللغة الكردية المركزية، أطفال ما قبل المدرسة، اكتساب الحروف الساكنة، تعديل الحروف الساكنة

الملخص

تدرس هذه الدراسة نطق وتعديل اللغة الكردية المركزية الأصلية (CK فيما بعد) لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث وأربع وخمس سنوات. تبحث الدراسة في ترتيب اكتساب الأصوات الساكنة وتفحص التعديلات على الأصوات الساكنة التي لم يتم اكتسابها بشكل كامل. تهدف الدراسة أيضًا إلى معرفة الاختلاف بين الفئات العمرية المختلفة من حيث نطق الأصوات الساكنة - ما إذا كان الأطفال الأصغر سناً ينطقون الأصوات الساكنة بشكل مختلف عن الأطفال الأكبر سناً. تم البحث في اكتساب الأطفال للحروف الساكنة في اللغة الأم (L1) في العديد من اللغات. نطق الحروف الساكنة وتعديلها يختلف حسب اللغة؛ من المهم دراسة هذه الظاهرة في لغات وأنواع مختلفة. ومع ذلك، فإن المؤلفين ليس لديهم علم بأن هذا الموضوع قد تم دراسته في CK. لذلك، تم فحص 42 طفلًا في سن الحضانة في نطق الأصوات الساكنة في CK في مواضع الكلمات المختلفة: في البداية، وفي الوسط، وفي النهاية الکلمە. تم استخدام مهمة تسمية الصور كعملية لجمع البيانات. تشير النتائج إلى أن دقة الحروف الساكنة تزيد بشكل كبير مع تقدم العمر، دون وجود اختلافات واضحة بين الجنسين. تم تعديل حروف العلة المستعارة /ħ، ʕ/ والحروف الساكنة الخلفية في معظم الأحيان، بينما كانت عملية fronting وcoarticulation هما الأكثر شيوعًا التي تم ملاحظتها.

المراجع

-Ahmadi, S., Jaff, D. Q., Alam, M. M. I. & Anastasopoulos, A., 2024. Language and speech technology for Central Kurdish varieties. Arvix preprint.

-Ahmed, R. S., 2023. An Analysis of the Phonological Processes in the Speech of Bahdini Kurdish Children. MA thesis. Zakho: Zakho University.

-Arlt, P. B. & Goodban, M. T., 1976. A comparative study of articulation acquisition as based on a study of 240 normals, aged three to six.. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Volume 7, pp. 173-180.

-Blevins, J., 2004. Evolutionary Phonology: The Emergence of Sound Patterns. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

-Britannica, E., 2024. [Online]

Available at: https://www.britannica.com/topic/Kurdish-language

[Accessed 2 september 2025].

-Chomsky, N., 2015. Aspects of the theory of syntax (50th anniversary ed.). s.l.:MIT Press.

-Dodd, B., Holm, A., Hua, Z. & Crosbie, S., 2003. Phonological development: A normative study of British-English speaking children.. Clinical Linguistics and Phonetics, Volume 17, pp. 617-644.

-Edwards, J. & Beckman, M. E., 2008a. Methodological questions in studying consonant acquisition.. Clinical Linguistics & Phonetics, 22(12), pp. 937-956.

-Edwards, J., Beckman, M. E. & Munson, B., 2004. The Interaction Between Vocabulary Size and Phonotactic Probability Effects on Children's Production Accuracy. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 47(2), pp. 421-436.

-Fattah, I. K., 2000. Les dialectes kurdes méridionaux: étude linguistique et dialectologique. Louvain: Peeters.

-Fox, A. V. & Dodd, B. J., 1999. The phonological acquisition of German. American Journal of Speech-Language Pathology, Volume 10, pp. 291-307.

-Gharib, D. M., 2022. Homonymy in the Light of Phonology. Zanco Journal of Humanity Sciences, 26(3), pp. 88-99.

-Grunwell, P., 1987. Clinical Phonology. 2nd ed. London: Croom Helm.

-Haelsig, P. C. & Madison, C. L., 1986. A study of phonological processes exhibited by 3-, 4-, and 5-year-old children.. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 17(2), pp. 107-114.

-Haig, G. & Matras, Y., 2002. Kurdish linguistics: a brief overview. STUF - Language Typology and Universals (Sprachtypologie und Universalienforschung), pp. 3-14.

-Haig, G. & Öpengin, E., 2014. Kurdish: a critical research overview. Kurdish Studies, Volume 2, pp. 99-122.

-Hamid, T., 2016. The Prosodic Phonology Of Central Kurdish. Newcastle upon Tyne: Newcastle University.

-Hamid, T. S., 2019. Wh-Movement in Central Kurdish: A Cross-linguistic Study. Zanco Journal Of Human Science, 23(6), pp. 308-318.

-Kent, R. D., 1992. The Biology of Phonological Development. In: C. A. Ferguson, L. Menn & C. Stoel-Gammon, eds. Phonological development. Timonium, MD: York Press., pp. 65-90.

-Khattab, G. & Al-Tamimi, J., 2013. The acquisition of Arabic pharyngeals by Lebanese children.. In: The Development of Arabic as a Written Language. s.l.:Brill, pp. 83-102.

-Mackey, A. & Gass, S. M., 2022. Second Language Research: Methodology and Design. 3rd ed. New York; London: Routledge.

-MacLeod, A. A. N., Sutton, A., Trudeau, N. & Thordardottir, E., 2010. The acquisition of consonants in Québécois French: A cross-sectional study of pre-school aged. International Journal of Speech-Language Pathology, 13(2), pp. 94-109.

-Mayr, R., Jones, D. & Mennen, I., 2017. Speech development in Welsh-English bilingual children: The acquisition of the voiceless alveolar lateral fricative /ɬ/. Journal of Child Language, 44(1), pp. 198-218.

-McLeod, S., 2007. The International Guide to Speech Acquisition.. New York: Thomson Delmar Learning..

-McLeod, S. & Crowe, K., 2018. Children’s Consonant Acquisition in 27 Languages: A Cross-Linguistic Review. American Journal of Speech-Language Pathology, 27(4), pp. 1546-1571.

-Pollock, K. E. & Berni, M. C., 2001. Transcription of vowels. Topics in Language Disorders, Volume 21 , pp. 22-40.

-Prather, E. M. & Hedrick, D. L., 1975. Articulation development in children aged two to four years.. Journal of Speech and Hearing Disorders, Volume 40, pp. 179-191.

-Smit, A. B. et al., 1990. The Iowa articulation norms project and its Nebraska replication. Journal of Speech and Hearing Disorders, Volume 55, pp. 779-798.

-Topbaş, S., 1997. Phonological acquisition of Turkish children: Implications for phonological disorders. International Journal of Language and Communication Disorders, 32(4), pp. 377-396.

-Vihman, M. M., 1996. Phonological Development. The Origins of Language in the Child.. Oxford: Blackwell.

-Vihman, M. M. & Miller, R., 1988. Words and babble at the threshold of language: Acquisition. In: M. D. Smith & J. L. Locke, eds. The emergent lexicon: The child's development of a linguistic vocabulary. s.l.:Academic Press.

-Zarifian, T., Salavati, M., Sadeghi, A. & Shahshahani, S., 2017. Persian articulation assessment for children aged 3-6 Years: a validation study. Iranian Journal of Pediatrics, 27(4), pp. 1-6.