Psychological Immunity and its Relationship with Self- Esteem among Kindergarten Students of Salahadin University

Mihraban Hussein Saleh; Nian Namiq Sabr

doi:10.21271/zjhs.30.SpB.8

المؤلفون

Mihraban Hussein Saleh Department of Kindergarten, College of Education Sharazoor, University of Halabja, Halabja, Kurdistan Region, Iraq
Nian Namiq Sabr Department of kindergarten, College of Basic Education, University of Sulaimani, Sulaimani, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.30.SpB.8

الكلمات المفتاحية:

psychological immunity, self-esteem, kindergartens, Salahuddin University.

الملخص

ملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة:

1-مستوى المناعة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين.

2-مستوى تقدير الذات لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين.

3- مستوى العلاقة بين المناعة النفسية وتقدير الذات لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين.

4- الفروق في مستويات المناعة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين تبعًا لمتغيري مرحلة( الأول و الرابع ) مكان االسكن (مركز المدينة - خارج المدينة).

5-الفروق في مستويات تقدير الذات لدى طلاب رياض الأطفال تبعًا لمتغيري االمرحلة( الأول و الرابع )و مكان السكن: (مركز المدينة -خارج المدينة)

لتحقيق هذه الأهداف، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، تتكون أداة البحث من مقياسين. ولهذا الغرض، قام الباحث ببناء مقياس المناعة النفسي، مستندًا إلى نظرية أولا(Olah) وبعض الأدبيات، يتكون من أربعة محاور: (الثقة بالنفس، التفكير الإيجابي، القدرة على حل المشكلات، العلاقات الاجتماعية،) ويتألف من (58) فقرة، مع معيار التقدير الذاتو الذي وضعه الباحث بناءً على( 6 )دراسات سابقة، ويتألف من (50) فقرة، عينة الدراسة من (100) طالبات في الالمرحلتين( الأول والرابع )ا، ومجتمع البحث من (204) طالبات في قسم رياض الأطفال بجامعة صلاح الدين، استخدم الباحث الأداة الإحصائية (اختبار ت) لعينة واحدة وعينتين، ومعامل ارتباط مربع كاي(²K) و معامل ارتباط )بيرسون (ومن أهم نتائج هذه الدراسة:1-مستوى المناعة النفسية لدى طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين مدالة احصائية ومستوى مرتفع، 2- يتمتع طلالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين بتقدير ذاتي مرتفع، 3- توجد علاقة بين االمناعة النفسية وتقدير الذات لدى طلالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين، 4-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين طالبات قسم رياض الأطفال في جامعة صلاح الدين فيما يتعلق بمستوى المناعة النفسية حسب متغير مستوى الدراسي (الأول - الرابع) ومكان السكن (مركز المدينة - خارج المدينة)، 5- لا يوجد فرق إحصائي بين طالبات وفقًا لمتغير مستوى الدراسة (الأول - الرابع)، فيما يتعلق بتقدير الذات ولكن هناك فرق إحصائي بين طالبات حسب مكان السكن، والفرق لصالح طالبات من خارج المدينة.

المراجع

سەرچاوە بە کوردی:

-بۆکانی، سابیر بەکر، (2016) میتۆدی توێژینەوەی زانستی، خانەی چاپ و بڵاوکردنەوەی چوارچرا، سلێمانی.

-قەرەچەتانی، کەریم شەریف (2018)، پێوان وهەڵسەنگاندن لەبواری پەروەردە و دەروونزانی، چاپخانەی زبانی صلح، تەهران_ئێران.

سەرچاوەکان بەعەرەبی:

-إبراهيم، شوقية(1993):الضغوط النفسية لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصةوعلاقتها بتقدير الذات، رسالة ماجستير مودعة بكلية التربية، جامعة الزقازيق.

-إبراهیم، مروان عبدالمجید(2000): أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية، مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع، عمان.

-أبو العلا، محمد أشرف أحمد(2010): التفاؤل والتشاؤم وعلاقتها بتقدير الذات والطموح،مجلة دراسات عربية في علم النفس تصدر عن رابطةالاخسائيين النفسين المصرية،المجلد(9)، االعدد(2)،ص(339- 398).

-أبو النصر، ناهد محمود محمد(2022):دافعية الإنجاز وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من الطلاب المكفوفين، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية،المؤسسة العربية للتربية والعلوم والاداب ،المجلد6،العدد26،ص(232- 260).

-أبو الوفا،نجلاء أبراهيم(2018)،الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية،اطروحة دكتورا غير منشورة، كلية التربية،جامعة أسوان.

-أبو جادو،صالح(2000):سيكولوجية التنشيئة الاجتماعية،دار المسيرة،عمان،الاردن.

-الأنصاري،خولة جميل(2022): الإفصاح عن الذات علاقته بالمناعة النفسية لدى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية بجامعة أم القرى-لمملكة العربية السعودية،المجلد جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية،المجلد15،العدد3،ص(125-145).

-بابكر، مني حسن(2023): المناعة النفسية وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى عينة من السودانين أثناء حرب، كلية التربية، جامعة حائل، المملكة العربية السعودية.

-بدرة،حورية(2016):تقدير الذات وعلاقته بالنضا المهني، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد 26 ، ص (397-414).

-بطرس، حافض بطرص(2008): التكيف والصحة النفسية للطفل، الطبعة الأولى،دار المسيرة للنشر،عمان.

-البطش، محمد وليد وفريد كامل أبوزينة (2007): مناهج البحث العلمي: تصميم البحث والتحليل الاحصائي، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان.

-بن فرحات،امنة، وفاء حمودة(2017): علاقة تقدير الذات بالتوافق النفسي لدى الطالب الجامعي-دراسة ميدانية بجامعة الشهيد حمة لخضر بالوادي،رسالة الماستر غير منشورة، كلية العلوم الاجتماعية والانسانية، جامعة الشهيد حمة لخضر-الوادي.

-الجزار،رانيا خميس (2019):المناعة النفسية لدى طلاب الجامعة وعلاقتها بالذكاء والأخلاقي والأدا الأكاديمي(دراسة وصفية- كلينيكية)،اطروحة دكتورا غير منشورة، كلية البنات للدراسات والعلوم والتربية،جامعة عين الشمس.

-جمال،شفيق(1997): تباين مستويات الشعور بالوحدة النفسية لدى المرتهقين من الجنسين ومدى قدرتها التنبؤية ببعض متغيرات الشخصية،مجلة علوم وفنون دراسات وبحوث ،مجلد (9)، العدد(4)،ص(108-129).

-خان ،هەناو حسن محمد (2020) : المناعة النفسية وعلالاقتها بالمساندة الألأجتماعية ورضا الحياة لدى خريجي الجامعة في مدينة السليمانية، گۆڤاری کوردستانی بۆلێکۆڵینەوەی ستراتیجیی، (127-151).

-الذوكاري، نجاة علي المقطوف و عزيزة محمد ضو ابراهيم(2023): المناعة النفسية ودوروها في استمرار الاتزان النفسي دلى الفرد، مجلة الليبية لعلوم التربية، العدد الثاني والعشرون،ص(25-39).

-الزبيني، دلال نواف عويش (2023): تقدير الذات وعلاقته بالطمأنية النفسية لدى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة حفر الباطن، رسالة ماجستير غير المنشورة، كلية التربية بالغردفة، مجلة التربوية،المجلد(6)،العدد(2)، ص(23- 59).

-الزعبي،أزم.(2011): التوجية والإرشاد والنفسي والدرسي ،دار الفكر. ديمشق.

-زكي، اسامة سيد محمد(2023): التفكير التفكير التأملي وعلاقته الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ومجلة كليى التربيىة، الجزء الثالث، العدد أبريل،ص228-259.

- زيزفون،عبير(2024): المناعة النفسية في ضوء بعض المتغيرات(دراسة ميدانية على عينة من طلبة كلية تربية الرياضية في جامعة تشرين)، مجلة جامعة تشرين والأداب والعلوم الإنسانية، المجلد46،العدد(1).

-سليمان ، عبدالرحمن سيد (1992 ): بناء مقياس تقدير الذات لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية، مجلة علم النفس ، الهيئة المصرية العامة للكتاب العدد الرابع والعشرون، السنة السادسة، ص(88- 103).

-شاهين، إيمان فوزي، و منيب، تهاني محمد عثمان(2003): تقدير الجسم وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من الشباب الجامعي، مجلة كلية التربية، جامعة عين الشمس،المجلد(27)،العدد(4) ،ص(341- 392).

-شاهين، سارة محمد سيد (2023): علاقة المناعة النفسية بقلق المستقبل وإدارة الذات لدى طالبات الجامعة،المجلة المصرية للدراسات النفسية ،العدد119، المجلد(33)،ص(175-220).

-الشريف،رولا رمضان محمد،(2014): فعالية برنامج إرشادي لتدعيم نظام المناعة النفسية ةحفض إضطرابات مابعد الصدمة لدى مراهقي الأسر المتضررة بالعدوان الأخير على غززة،رسالة الماجستير غير المنشورة، كلية التربية،جامعة الإسلامية –غزة.

-صرداوي،نزيم(2011): دافع الإنجاز وتقدير الذات وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي، مجلة دراسات نفسية والتربوية، العدد(6)، ص(300- 345).

-الصمادي، منال عثمان،لبنى عبدالرحمن السعود (2018): تقدير الذات وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لدى عينة من طالبات كلية الاميرة عالية الجامعية،مجلة كلية التربية-جامعة عين شمس، العدد الثاني والاربعون، المجلد الثاني،ص(247- 290).

-طة،فاطمة عبدالخالق محمد(2022): المناعة النفسية وعلاقتها بالتحديد الذاتي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي،اطروحة دكتوراه غير منشورة،دراسات تربوية واجتماعية،مجلة دورية محكمة عن كلية التربية ،جامعة حلوان،المجلد الثامن والعشرون.

-عبد الرحمن, غسان, ويلج( 2005 ): اساسيات علم المناعة, مديرية الكتب والمطبوعات الجامعية, جامعة حلب.

-عباس، زينب فاضل(2023): المناعة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات وبمستوى الطموح لدى طلبة المرحلة الأعدادية، مجلة علمية محكمة تصدر عن كلية التربية للبنات،العدد العشرون، الجزء3،ص103- 124).

-العزاوي، سامي مهدي ، وفاء قيس كريم (2012):التفاعل الاجتماعي لدى اطفال الرياض من الامهات العاملات وغير العاملات، بحث منشور،مجلة الفتح،العدد الخمسون، ص(47- 67).

-فريدة،سهل(2009): أثر التوجية الدرسي على الدافعية للإنجاز وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية،جامعة الجزائر.

-قاسم،محمد سرحان علي،(2021): تقدير الذات لدى طلبة القران الكريم والعلوم الإسلامية وعلاقته بالتحصيل الإكاديمي،مجلة العلوم التربوية،العدد18، ص(54-83).

-كفافي، علاء الدين(1979): تقدير الذات في علاقته بالتنشيئة الولدية والأمن النفسي- دراسة في علية تقدير الذات،المجلة العربية للعلوم الانسانية، حصل على دكتوراه الفلسفة في التربية(صحة النفسية)،من جامعة الأزهر، جامعة قطر،ص(100- 128).

- مجلي، شايع عبداللة(2013): تقدير الذات وعلاقته بالسلوك والعدواني لدى طلبة الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي بمدينة صعدة، مجلة جامعة دمشق، المجلد(29)، العدد(1)،ص(59-104).

-محمد، علا عبد الرحمن علي (2014):أسالیب التفكير وعلاقته بتقدير الذات والتحصيل الدراسي لدی طالبات رياض الأطفال بالجامعة، العلوم التربوية، العدد الرابع.

-محمد،سالم ناجح سليمان(2010): الأمن النفسي والتقدير الذات في علاقتهما ببعض الاتجاهات التعصبية لدى الشباب الجامعي، رسالة الماجستير غير منشورة، كلية الاداب، جامعة الزقازيق.

-مرسي،كمال ابراهيم(2000): السعادة وتنمية الصحة النفسية،دار النشر للجامعة،القاهرة.

-النادي،هبة فتحي(2022): دور المناعة النفسية والمساندة الإجتماعية في خفض الإنهاك النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة في ضوء جائحة فيروس كورونا المستجد كوفيد19،مجلة الخدمة النفسية،العدد الخامس عشر، ص(1-35).

-نادية، قريد(2015): تقدير الذات لدى المراهقين الأيتام-دراسة ميدانية على عينة من التلاميذ الأيتام المتمدرسين ببعض ثانويات مدينة تقرت، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الانسانيمولود ة والإجتماعية ،جامعة قاصدي مرباح-ورقلة.

- للباد،عبداللة المختار المبروك(2020) تقدير الذات وعلاقته بالصحة النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة بمدينة الأصابعة، مجلة العلوم التربوية كلية التربية، الجامعة الأسمرية الإسلامية،المجلد(5)،العدد(1)،ص330-357).

-لیلى، بابكر عمر (2021):المناعة النفسیة لدى طالبات كلیة التربیة وعلاقتھا بالذكاء الاجتماعي، مجلة كلیة التربیة، مجلد(37)،العدد(7) ،ص(61-101.

سەرچاوەکان بە ئینگلیزی:

-Choochom, O. (2013). The development of a self-immunity scale. Journal of Psychology Kasem Bandit University, 3 (3), 52-61

-Gupta, T& Nebhinani, N.(2020). Building Psychological Immunity in Children and Adolescents, J. Indian Assoc. Child Adolesc. Ment. Health 2;16(2):1-12

-Hassan, A.(2021).A causal model of the mutual relationships between academic Bullying,Suicidal thinking, and psychological immunity among university students.Turkish Journal of computer and mathematics education,12(3),4298-4309.

-Kagan, H (2006.)the psychological immune system anew look at protection and survival, Auther house.

-Marzieh, A, (2005): Identifying Streesors And non- Gifted Students International Education.Journal of (2),136-140.

-Naderi, H., Abdulla, R., Aizan, H., & Sharir, J. )2009(. Self-esteem, gender and academic achievement of undergraduate students. American Journal of Scientific Research, (3), 26–37.

-Olah, A. (2000): Health protective and Health Promoting resources in personality, A framework for the measurement of the psychological Immune system, positive psychology meeting in Budapest. April 14-15. quality of life research center: Budapest, Hungary University.

-Olah, A. (2002): Positive traits: Flow and Psychological Immunity, Paper presented at the first International positive Psychological Summit, 3-6 October, Washington D. C.

-Olah, A. (2004): Goal Directedness in Relation to life satisfaction psychological Immune System and Depression in First, First-Semester University students.

-Olah, A. (2004): Psychological Immunity: A new concept in coping with stress, Applied Psychology in Hungary, 56, 149-189.

-Olah, A. (2005): Anxiety, coping, and flow. Empirical Studies in interactional perspective, Budapest: Treffort press.

-Olah, A. (2006): Social context of the Healthy personality development and psychological Immunity: a longitudinal approach, Journal of personality and social psychology. Vol. (5), N. (4), 615-643.

-Olah, A., Nagy, H., Kinga, G. (2010): Life expectancy and psychological Immune competence in different cultures, Empirical text and culture research 4, 102-108.

-Olah, A. & et.al. (2006): Smoking and education: Do psychosocial variables explain the relationship between education and smoking behavior, Nicotine & tobacco research volume 8, Number 4, 565-573.

-Wilson, T., & Gilbert, D., (2005). Affective Forecasting Knowing what to want. American Psychological Society, 14(3), 131-134.