كاریگه‌رییا بکارئینانا ستراتیجییه‌تا ڕۆڵگێران( role play ) د دە سکەڤتێ بابەتێ ڕێزمانا کوردیدا لده‌ڤ قوتابیێن پۆلا شەشێ بنه‌ره‌ت

- ئەحمەد، زوزان حەسن(2021)، کاریگەرییا پێکڤە بکارئینانا ستراتیجیەتا (Hill- Climbing) و (Concept maps) دگوتنابابەتێ ڕیزمانا کوردیدا ل سەر وەرگرتنا تێگەهان و گەشەکرنا پالدەرێ عەقلی ل دەڤ قوتابیێن پۆلا دەهێ ئامادەیی، نامەیا ماستەرێ ، زانکۆیا دهۆک،کۆلیژا پەروەردا بنیات-دهۆک-هەرێما کوردستانێ – عیراق.

- حكومه‌تا هه‌رێما كوردستانێ، وه‌زاره‌تا په‌روه‌ردێ،رێڤه‌به‌ریا گشتى یا پرۆگۆام و چاپه‌مه‌نییا،(2023)، ڕێزمانا کوردی كوردى پۆلا شەشێ بنه‌ره‌ت، چاپا پازدێ .

- سلێمان, روزان موحه‌ممه‌د قسیم (2008), كارتێکرنا بكارهینانا ڕێکێن فێربوونا ب هەڤکاری و نەخشێن چەمکان ل سه‌ر ئاستێ قوتابیێن كچ یێن پۆلا ئێکێ ناڤنجی د بابه‌تێ رێزمان کوردیدا و رۆکارێن ئەوان دەبارەیی بابەتی، ناما ماستەرێ ،زانکۆیا دهۆک، کۆلیژا پەروەردێ- دهۆک ، هه‌رێما كوردستانا- عیراقێ.

- یاسین،نێچرڤان عەبدولا(2022) کاریگەرییا بکارئینانا ستراتیژییا پۆلا بەروڤاژیFlipped Classroom لسەر وەرگرتن و لبیرمانا تێگەهێن ڕێزمانا زمانێ کوردی لدەڤ قوتابییێن پۆلا حەفتێ بنەڕەت، ناما ماستەرێ، زانکۆیا زاخو،فەکۆلتییا پەروەردێ، پشکا دەرووناسییا گشتی، هەرێما کورستانا -عیراقێ.

1 ژێدەر ب زمانێ عەرەبی:

- ابو حطب، فؤاد و صادق، امال (2010)،مناهج البحث وطرق التحلیل الاحصائي في العلوم التربویة والنفسیة والاجتماعية،الطبعة الاولی،مکتبة الانجلو المصریة، القاهرة – مصر.

- ابو سعیدي،عبداللە بن خمیس(٢٠٠٩)،طرائق تدریس العلوم، دار المسیرة للنشر والطباعة، عمان –الاردن.

- احمد العماوي،جیهان،(٢٠٠٩)، اثر استخدام طریقة لعب الادوار في تدریس القراءة علی تنمیة التفکیر التاملي لدی طلبة الصف الثالث الاساسي،رسالة ماجیستر، کلیة التربیة، الجامعة الاسلامیة – غزة.

- احمد، ایمان احمد ابو الحمد، (٢٠٢٣) فاعلیة استخدام لعب الادوار لتنمیة بعض مفاهیم التربیة الوقائیة لدی الاطفال مرحلة الطفولة المبکرة ، مجلة العلمیة کلیة التربیة المبکرة ببورسعید ، العدد السادس والعشرون،٤٦٨-٥٤٦.

- بخاري، ماجدبن عبدالفتاح(2016)، اثر انتهاك تجانس التباين على قيم مربع ايتا ومربع اوميجا كمؤشرات لفحص الدالة العملية في تحليل التباين الاحاد، دراسات عربية في التربية وعلم النفس ،(ASEP) ،(76) ،(143- 206).

- بن عامر، محمد راشد(2012)، قضایا في اصول التربیة، الطبعة العربیة، دار الیازوری، عمان – الاردن.

- الجلاد، ماجد زكي(2008) ، تعلم القيم وتعليمها تصور نظري وتطبيقي لطرائق واستراتيجيات القيم ، الطبعة الثانیة.دارالمسیرة للنشر ، عمان – الاردن.

- جلال،نسرین(٢٠١١) فاعلیة استخدام لعب الادوار في تدریس الفلسفة في تنمیة التفکیر الناقد ومفهوم الذات لدی طلاب المرحلة الثانویة ,ماجسیر،کلیة التربیة، جامعة الفیوم.

- الجهماني، خالد محمد (2016) . فعالية برنامج تدريسي قائم على تعلم عن طريق لعب الأدوار في تحسين الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي وتنمية اتجاهاتهم نحو القراءة ، رسالة دكتوراه ، جامعة دمشق - كلية التربية - قسم المناهج و طرائق التدريس .

- الحيلة، محمد وعائشة غنيم (٢٠٠٥)،تصمیم وانتاج الوسائل التعلیمیة، الطبعة الثالثة، دار المسیرة للنشر والطباعة، عمان – الاردن.

- الخطیب،احمد(2003)،البحث العلمي والتعلیم العالي، الطبعة الاولی، دار المسیرة للنشر والتوزیع، عمان – الاردن.

- داوود، مدینة ادام محمد و ابو بکر، طارق الشیخ (٢٠١٥)، أثر استخدام استراتيجية لعب الأدوار في تدريس مقرر اللغة الإنجليزية لتلاميذ الصف الخامس بمرحلة الأساس بمحلية الفاشر- ولاية شمال دارفو، رسالة ماجستير، ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺳودان ﻟﻠﻌﻠوم واﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ، ﻛﻠﯾﺔ اﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾا، خرطوم – السودان.

- الروسان،سليم سلامة واخرون(1992)، مبادئ القياس والتقويم وتطبيقاتها التريوية والنفسية،الطبعة الاولى، المطابع التعاونية ،عمان- الاردن.

- زایر،سعدعلي و عایز،ایمان اسماعیل(2014)، مناهج اللغة العربیة وطرائق تدریسها، الطبعة الاولی، مؤسسة دار الصادق الثقافیة طبع و نشر وتوزیع،عمان-الاردن.

- الزیود،نادر فهمي و علیان،هشام عامر(2005)،مبادئ القیاس والتقویم في التربیة، الطبعة الثالثة، دار الفکر للنشر والتوزیع، عمان - الاردن

- سعيد، شهرزاد و الیاس، اسما و ابو زید، علي ( 2011)،. أثر تمثيل الأدوار في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثامن في القواعد النحوية (اللغة العربية) ، رسالة ماجستير،جامعة دمشق،كلية التربية،سوريا.

- الشجري،ياسرخلف والزهيرى،حيدر عبدالكريم(2022)، اتجاهات حديثة في القياس والتقويم النفسي والتربوي،الطبعة الاولى، دار الاعصار العلمي للنشر والتوزيع،عمان-الاردن.

- شکری، بروین محمود(٢٠١٥)، اثر استخدام لعب الادوار في اکساب المفاهیم واستبقائها لدی طالبات الصف الرابع،مجلة العلوم التربویة و النفسیة، العدد(١١٦).

- صومان،احمد(2009)، اسالیب تدریس اللغة العربیة، دار زهران للنشر والتوزیع،عمان-الاردن.

- عبدالحمید ، عائشة ادریس ( ٢٠١٣)، اثر استراتیجیة لعب الدور في اکساب تلمیذات الصف الخامس الابتدائي المفاهیم النحویة و استبقائها لدیهن، مجلة جامعة تکریت للعلوم، المجلد (٢٠)العدد(٢)، ١٩١-٢٤٠.

- عبدالعزیز،نجوی نورالدین(٢٠٠٥)، اثر برنامج مقترح لتحسین اداء الطفل المعلم للفرقة الرابعة شعبة التعلم الاساسي الحلقة الابتدائیة (علوم) في ضوء الاتجاهات الحدیثة والمستقبلیة ، مجلة التربیة العلمیة الجمعیة المصریة للتربیة العلمیة، المجلد الثامن، العدد(١)،

- عبدالمنعم،منصوراحمد(٢٠٠٥)، تدریس الجغرافیا وبدایة عصر جدید، مکتبة الانجلو المصریة، القاهرة –مصر.

- العدل،عادل محمد(2014)، مناهج البحث في العلوم الانسانیة، دار الشروق للنشر والتوزیع، عمان – الاردن.

- العزاوي،رحيم يونس كرو(2007)،المنهل في العلوم التربوية:القياس والتقويم في العملية التدريسية، الطبعة الاولى، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان- الاردن.

- علام ، صلاح الدین محمود (2006), الاختبارات و المقاییس التربویة و النفسیة، الطبعة الاولى ، دار الفكر للنشر و التوزیع، عمان – الاردن.

- فليح، نورالدين حيدر(2019)، فاعلية برنامج على وفق نظرية العبء المعرفي في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية وتنمية الدافعية الاكاديمية عند طلاب الصف الخامس الادبي، اطروحة دكتورا،جامعة بغدادكلية التربية- ابن رشيد للعلوم الانسانية،بغداد ـــ العراق.

- الكبيسي، عبدالواحدحميد(2007)،القياس والتقويم ، تجديدات والمناقشات،الطبعة الاولى،دار جريرللنشر والتوزيع،عمان- الاردن.

- محسن،هدى عبدالواحد حميد(2021)،اثراستراتيجية تدوين الملاحظات في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبى في الادب والنصوص، مجلة جامعة التكريت للعلوم الانسانية،(28)،(5)(232-459).

- مدکور،علي احمد(2000)، تدریس فنون اللغة العربیة، دار الفکر العربي للطبع والنشر، القاهرة.

- النبهان،موسى(2004)، اساسات القياس في العلوم السلوكية،الطبعة الاولى، الاصدار الاول،دار الشروق للنشر والتوزيع،عمان-الاردن.

- نبي، مولود حمد و حاجي،ستار جبار(2022)مناهج البحث في العلوم التربویة والنفسیة، الطبعة الاولی، دار الوضاح للنشر،عمان- الاردن.

- النور،احمديعقوب(2007)، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، الجنادرية للنشر والتوزيع،عمان-الاردن.

2 ژێدەر بزمانێ ئینگلیزی:

- Alabsi, T. A. (2016). The effectiveness of role play strategy in teaching vocabulary. Theory and practice in language studies, 6(2), 227.‏

- Aliakbari, M and Jamalvandi, B. (2010)The Impact of 'Role Play' on Fostering EFL Learners' Speaking Ability: A Task-Based Approach, Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 14 (1), 15-29

- Cobb,.et al,. (2003). Design experiments in educational research. Educational researcher, 32(1), 9-13.‏

- Eva Lawrence (2017), Statistical Significant, Effect Size and Practical Significance, class Guilford, 1-10.

- Huang Y. & Shan J. (2008). “Role Play for ESL/EFL Children in the English Classroom.” The Internet TESL Journal, Vol. XIV, No. 2, Retrieved on 4-3-2024 February, from http://iteslj.org/Techniques/Huang-RolePlay.html

- Krebt, D. M. (2017). The effectiveness of role play techniques in teaching speaking for EFL College students. Journal of language Teaching and Research, 8(5), 863. https://www.academypublication.com/issues2/jltr/vol08/05/04.pdf‏.

- Kuipers, J. C., & Clemens, D. L. (1998). Do I dare? Using role-play as a teaching strategy. Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 36(7), 12-17.

- Sasaki, M. (1998). Investigating EFL students' production of speech acts: A comparison of production questionnaires and role plays. Journal of Pragmatics, 30, 457-484. http://dx.doi.org/10.1016/S0378-2166 (98)00013-7, date retrieved on 5-4-2024.