گرێی خۆبەکەمزانین و پەیوەندی بەشێوازەکانى پەروەردەکردنەوە لاى خوێندکارانى بەشی باخچەی منداڵان لە زانکۆى سلێمانى
##semicolon##
https://doi.org/10.21271/zjhs.29.Con.1.33##semicolon##
Inferiority complex , Educational methods.پوختە
پوخته
ئامانجى توێژینەوەکە بریتییە لە: زانینی پەیوەندی نێوان گرێی خۆبەکەمزانین و شێوازەکانی پەروەردەکردنەوە لای خوێندکارانی بەشی باخچەی منداڵان لەزانکۆى سلێمانى، بۆ ئەوەی ئەم ئامانجە بەەست بهێنین توێژەر میتۆدی (وەسفی شیکاری) بەکارهێناوە کە لەگەڵ ناوەڕۆکی توێژینەوەکەدا گونجاوە. کۆمەڵگاى توێژینەوەکە بریتییە لە خوێندکارانی بەشی باخچەی منداڵان کە ژمارەیان (٢٢٠) خوێندکارە. نموونەى توێژینەوەکە بریتییە لە خوێندکارانى قۆناغى یەک و سێ، قۆناغی یەک (٦٢) خوێندکار و قۆناغی سێ (٤٧) خوێندکارە بوو. ئامڕازی توێژینەوەکە بریتییە لە فۆڕمی ڕاپرسی، کە خۆی لە (٤٤) بڕگەدا دەبینێتەوە کە (٢٢) بڕگەیان تایبەتە بە گۆڕاوی یەکەم (گرێی خۆبەکەمزانین) و (٢٢) بڕگەشیان تایبەتە بە گۆڕاوی دووەم (شێوازەکانی پەروەردەکردن)، ئامرازە ئامارییەکان بریتین لە ناوەندە ژمێرەیی بۆ دەرهێنانی ڕاستگۆیی، تیتێستی دوو نموونەیی بۆ دیاریكردنی جیاوازی دوو گۆڕاو. لەکۆتاییدا دەرکەوت کە گرێی خۆبەکەمزانی لاى خوێندکارانى بەشى باخچەى منداڵان بوونى هەیە، واتا دروستبوونی ئەم گرفتە دەروونییە پەیوەندی ڕاستەوخۆی بە شێوازەکانى پەروەردەکردنەوە هەیە.
سەرچاوەکان
* سەرچاوەی کوردی:
-بۆکانی، سابیر، (٢٠٢٠).میتۆدی توێژینەوەی زانستی، چاپخانەی چوارچرا،سلێمانی.
-موحەمەد، ماجد ئەسعەد، (٢٠١٠). پێوانی هەستکردن بە کەمی لای ئافرەتانی پاشماوەی ئەنفان.
-قەرەچەتانی،کریم شەریف، (٢٠٠٩). سایکۆلۆژیای گەشەی مناڵ و هەرزەکار،چاپخانەی پیرەمێرد، سلێمانی.
-قەرەچەتانی،کریم شەریف، (٢٠١٠).دەرونزانی گشتی، چاپخانەی پیرەمێرد، سلێمانی.
-بکار، عبالکریم، (٢٠٢١).(وەرگێڕانی بەهجەت جمیل)کێشەکانی منداڵان، چاپخانەی ناوەندی ڕاگەیاندنی ئارا، سلێمانی.
-عەوەز، عەبباس محمود، دەروازەیەک بۆ سایکۆلۆژیای گەشە (منداڵی- هەرزەکاری- پیری)
(وەرگێڕانی قاسم علی عسمان)(چ١)،(٢٠١٢ز).
- عبدالکریم، ولید خالد و ئەوانى تر (٢٠٢٣). بونیادنانى پێوەرێک بۆ دەستنیشانکردنى لاوازى ئاگاداربوون لەلاى منداڵانى پێش تەمەنى چوونەقوتابخانەبەپێى رێبەرى (DSM-5). گۆڤارى زانکۆ بۆ زانستە مرۆڤایەتییەکان، بەرگى ٢٧، ژمارە SpA، ساڵى ٢٠٢٣.
https://zancojournal.su.edu.krd/index.php/JAHS/article/view/845
* سەرچاوە عەرەبیەکان:
-ادلر، الفرید،معنی حیات (ط١)،(ع٧٠٩)، (ترجمة و تقدیم عادل نجیب بشری)، قاهیرة ، (المجلیس الاعلی للثقافة)، (٢٠٠٥م).
- برکات، ئاسیا بنت علی راجح ، العیلاقة بین أسالب المعاملة الوالدیة والاکتئاب لدی بعض المراهقین و المراهقات المراجعین لمستشفی الصحة النفسیة بالطائف، رسالة ماجستیر غیر منشورة مقدمة الی جامعة أم القری بمکة المکرمە، کلیة التربیة،(٢٠٠٢م).
-الداهری ، صالح حسن و نا ظم هاشم العبیدی، الشخصیة و الصحة النفسیە، جامعة بغداد، کلة التربیة ابن رشید، (ب.س).
-جیتس، ارثر واخرون، علم النفس التربوی الکتاب الثالث الصحة النفسیة فی التعلم(ط.٣)(ترجمة ابراهم حافظ واخرون)، القاهرة-نیویرک، (مؤسسة فرانکلین للطباعە و النشر)، (١٩٦١م).
-ا الداهری ، صالح حسن احمد، علم النفس الارتیقائی و نظریاتە(ط١)، عمان، (دار صفاء للنشر و التوزیع)، (٢٠٠٨م).
-الظاهر، قحطان احمد، مفهوم الذات بین النظری و التطبیق(ط١)، عمان، (دار وائل للنشر)، کلیة الاجتماعیة الاداب،(٢٠٠٣م).
-العکایلة ،محمد سند ، اضطرابات الوسط الاسری و علاقتها بجنوح الأحداث (ط١)،عمان(دار الثقافة للنشر و التوزیع)،(٢٠٠٦م).
- الکتانی ،فاطمة المنتصر ،الأتجاهات الوالدیة فی التنشئـة الأجتماعیة و علاقتها بمخاوف الذات لدی الأطفال (ط)١ ،عمان (دار الشروق) ،(٢٠٠٠م).
-محمد،علی محمد حیدر ، أسالیب المعاملة الوالدیة و علاقتها بتقدیر الشخصیة و توکید الذات لدی الأطفال المصابین باضطراب القراءة ، رسالة ماجستیر غیر منشورة مقدمة الی جامعە الزقازیق، کلیة الأداب ،(٢٠٠٨م).
-همشری ، عمر أحمد، التنشئة الاجتماعیة للطفل (ط١)، عمان،(دار صفائـ)،کلیة التر بیة الجامعە الأردنیة،(٢٠٠٣م).
-موسی ،موسی نجیب ، اسالیب المعاملة الوالدیة للأطفال الموهوبین دراسة مطبقة علی مرکز سوزان مبارک الاستکشافی للعلوم ، رسالة ماجستر غیر منشورة مقدمة الی جامعة حلوان ،کلیة الخدمة الاجتماعیة ،(٢٠٠٣).
* سەرچاوەی ئینتەرنێت:
١-ئارام کوردە، ١٢/١٠/٢٠١٢
http://mlyoner.blogspot.com/2012/10/blog-post_7690.html?m=
-باران ئاریایی، ٥/٧/٢٠١٩
(https://bzavpress.com/Detail.aspx?id=13000&LinkID=10)
-هەرێم نیوس ٤/١/٢٠٢٢
https://www.haremnews.com/details/25712
-علیرەزا نوربەخش،(وەرگێڕانی شاهین کەریمی)، ١/٦/٢٠٢٠
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
ژمارە
بەش
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##
