کۆدکردنی دەروون: رێبازێکی تیۆری پەیوەندیداری بۆ مەتەڵە ئینگلیزییە هەڵبژێردراوەکان
##semicolon##
https://doi.org/10.21271/zjhs.29.SpB.37##semicolon##
Riddles, Relevance Theory, Cognitive Process, Cultural Contextپوختە
ئەم توێژینەوەیە لێکۆڵینەوە لە مەتەڵە ئۆپۆزسیۆنەکانی ئینگلیزی دەکات کە بە دژایەتی، کۆنتراست، یان پارادۆکس ناسراون، بە بەکارهێنانی چوارچێوەی تیۆری پەیوەندیدار. مەتەڵەکان کە فۆرمێکی گشتگیرە لە یاریکردنی وشە، لە ڕێگەی مێتافۆر و فرە واتا و یاریکردنی وشەییەوە تەحەدای وەڵامدەر دەکات، ئەمەش پێویستی بە ئیستدلالکردنی دەرئەنجام هەیە. توێژینەوەکە شیکاری مەتەڵە دژبەیەکەکانی: دژایەتی، بێبەشکردن و هۆکارانە دەکات، لێکۆڵینەوە لەوە دەکات کە چۆن وەڵامدەران کۆدیان دەکەنەوە بە هاوسەنگکردنی کەمترین هەوڵی مەعریفی لەگەڵ زۆرترین کاریگەرییە کۆنتێکستەکان، وەک لە تیۆری پەیوەندیدارییەوە هاتووە. ڕێبازێکی وەسفیی شیکاری بەکاردەهێنێت بۆ لێکۆڵینەوە لەوەی کە چۆن وەڵامدەران ناڕوونییەکان بە دەستنیشانکردنی مانا ڕوونەکان و دەرئەنجامدانی مانا زیادەکان چارەسەر دەکەن. توێژینەوەکە تیشک دەخاتە سەر یاریی نێوان ئاماژە زمانەوانییەکان، پرۆسەی مەعریفی و چوارچێوەی کولتووری، جەخت لەسەر ڕۆڵی زانینی کولتووری دەکاتەوە لە ناسینی زمانی مێتافۆریک و پراکتیزە مێژووییەکان. ئەنجامەکان نیشان دەدەن کە مەتەڵە دژبەرەکان ناڕوونی زمانەوانی و پەیوەندییە کولتوورییەکان دەقۆزنەوە، ئەمەش وا لە وەڵامدەران دەکات کە چوارچێوەی چەمکی بگۆڕن، ئەمەش نەرمی مەعریفی نیشان دەدات. مەتەڵەکان وەک بابەتێکی مەعریفی و زمانەوانی و شوێنەوارە کولتوورییەکان کاردەکەن و بەها کۆمەڵایەتییەکان دەپارێزن و ئاشکرای دەکەن کە زمان چۆن بیرکردنەوە لە قاڵب دەدات. بە پۆلێنکردنی مەتەڵەکان لەسەر بنەمای پێکهاتە دژبەیەکەکانیان، توێژینەوەکە ستراتیژییە مەعریفییە جۆراوجۆرەکان دەستنیشان دەکات، لە ئاشتکردنەوەی سیفەتە دژبەیەکەکانەوە تا دووبارە لێکدانەوەی پەیوەندییە هۆکارەکان. کاریگەرییەکان درێژدەبنەوە بۆ زانستی مەعریفی، زمانەوانی و پەروەردە، کە مەتەڵەکان دەتوانن بیرکردنەوەی ڕەخنەگرانە و هۆشیاری کولتووری پەروەردە بکەن .ئەم توێژینەوەیە جەخت لەسەر بەهای مەتەڵەکان دەکاتەوە وەک ئامرازێک بۆ بەشداریکردنی فیکری و کولتووری، پەیوەندییە ئاڵۆزەکەی نێوان مەعریفە، زمان و کولتوور ڕووناک دەکاتەوە.
وشە سەرەکییەکان: مەتەڵ، تیۆری پەیوەندیدار، دژایەتی ئۆپۆزسیۆن، کۆنتێکستی کلتووری.
سەرچاوەکان
-Allott, N., 2013. Relevance theory. Perspectives on linguistic pragmatics, Volume 2, pp. 57-98.
-Augarde, T., 1984. The Oxford Guide to Word Games. Oxford: Oxford University Press.
-Birner, b. J., 2013. introduction to pragmatics. oxford: Billy Blackwell.
-Blacking, J., 1961. The social value of Venda riddles. African Studies, 20(1), pp. 1-32.
-Blakemore, D., 1992. Understanding Utterances. oxford: Blackwell Publishers.
-Bregenhøj, A. K., 2018. The Riddle: Form and Performance. Humanities, 7(2), pp. 1-17.
-Brunvand, J. H. ed., 1996. American folklore: an encyclopedia. New York: .: Garland Pub.
-Bukenya, A. and Nadwa, J., 1983. Oral literature for schools. Nairobi: Longmans.
-Bukenya, A. K. W. M. &. O.-O. D., 1994. Understanding oral literature.. s.l.:Nairobi University Press.
-Chapman, S., 2011. Pragmatics. London: Palgrave Macmillan.
-Clark, B., 2013. Cambridge rtextbooks in linguistics: Relevance Theory. cambridge: cambridge university press.
-Clarck, B., 2022. pragmatics the basics. london: routledge .
-Cole Beuchat, P., 1957. Riddles in Bantu. African Studies, 16(3), pp. 133-149.
-Cruse, A., 2006. A Glossary of Semantics and Pragmatics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
-Crystal, D., 2008. A Dictionary ofcLinguistics and Phonetics. sixsth ed. s.l.:blackwell.
-Danesi, M., 2002. The Puzzle instinct: The meaning of puzzles in human life. Bloomington: Indiana University Press.
-Dundes, R. A. G. a. A., 1963. Toward a Structural Definition of the riddle. The Journal of American Folklore, Volume 76, pp. 111-118.
-Elnaz, A., 2021. Stylistic Devices Commonly used in English riddles. Бюллетень науки и практики, 7(2), pp. 411-416.
-Forman, J. M. R. a. M. L., 1971. Riddles: expressive models. Ethnology, 10(4), pp. 509-533.
-Grice, P., 1975. logic and conversation,In COLE, PETER, and JERRY L.. s.l.:academic press.
-Huang, Y., 2017. The Oxford Handbook of Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
-Ishengoma, J., 2005. African Oral Traditions: Riddles Among The Haya of Northwestern Tanzania. International Review of Education, Volume 51, pp. 139-153.
-Kasango, M. M., 2019. an analysis of kikamba riddles and how they relate to metaphor: a relevance theoretical approach. s.l.:(Doctoral dissertation, University of Nairobi).
-Khumalo, J., 1974. Zulu riddles. African Studies, 33(4), pp. 193-225.
-Lilis Ade Sartika, a. B. E. P., 2021. Analysis of Humor in the Big Bang Theory By Using Relevance Theory: a Pragmatic Study. Linguistics and Literature Journal, 2(1), pp. 1-7.
-Magachi, L. N., 2015. A Pragmatic Analysis of Ekegusii Riddles. s.l.:(Doctoral dissertation, University of Nairobi).
-Maranda, E. K., 1976. Riddles and Riddling: An Introduction. The Journal of American Folklore, Volume 89, pp. 127-137.
-Nakene, G., 1943. Tlokwa Riddles. African Studies, 2(3), pp. 125-138.
-Obied, A. A. M. S. a. I. M., 2022. A Pragmatic Analysis of Selected Riddles in English. Social Science Journal , Volume 12, pp. 6717-6726.
-Pepicello, W. J. a. G. T. A., 1984. The language of riddles: New perspectives.. s.l.:Ohaio State University Press.
-Saussure, F. D., 1959. Course in General Linguistics. New York: Philosophical library.
-Sperber, D. W. a. D., 1986. Relevance: Communication and Cognition. second ed. Oxford: Blackwell Publishers.
-Taylor, A., 1951. English riddles from oral tradition. Bekerlyband Los Angeles : University of Californya Press.
-Ward, L. R. H. a. G., 2004. The Handbook of Pragmatics. Oxsford: Blackwell Publishing.
-Wilson, D. and Sperber, D., 2002. Truthfulness and relevance. Mind, 111(443), pp.583–632.
-Wilson, D. S. a. D., 1995. Relevance: Communication and Cognition. second ed. Oxsford: Blackwell.
-Yus, F., 2008. A Relevance-Theoritic Classificationn of Jokes. Lodz Papers in Pragmatics, 4(1), pp. 131-157.
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە
ژمارە
بەش
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##

