The effect of Trivinger's model on the acquisition of Islamic concepts among fifth-grade students

Mahmoud Ali Farhan Al-Azzawi

doi:10.21271/zjhs.24.s5.42

توێژەران

Mahmoud Ali Farhan Al-Azzawi Tikrit University - College of Islamic Science

##semicolon##

https://doi.org/10.21271/zjhs.24.s5.42

##semicolon##

Trivinger Model, concept acquisition.

پوختە

This research aims to identify: (the effect of the Trivinger model on the acquisition of Islamic concepts among fifth-grade students).

The researcher followed the experimental design with the two experimental and controlling groups with a pre- and post-test, as the researcher intentionally chose fifth-graders from the Al-Ghafran High School and Ibn Al-Mu'tam High School, as the research sample reached (71) students, as Al-Ghafran High School represented (36) students as the experimental group that studied the model Trivinger, and Ibn Al-Mu'tam High School (35) represented the control group that studied in the ordinary way.

The researcher built a test for acquiring Islamic concepts that included (30) test items of multiple choice, and after completing the application of the experiment, the researcher applied the research tool (the test of acquiring Islamic concepts) to the two research groups, and the results showed the following: The experimental group outperformed the control group in a test Acquire Islamic concepts.

سەرچاوەکان

جابر، عبدالحميد (2008) : أطر التفكير ونظريات دليل للتدريس والتعلّم والبحث ، الطبعة الاولى ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .

أبو حطب ، فؤاد وآخرون (2011): التقويم التربوي، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة عين شمس، القاهرة.

الجبان، رياض عارف(2019) : طرائق تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية ،دار العصماء، البرامكة، دمشق ،سوريا.

الزغول ، عماد عبد الرحيم، شاكر عقلة المحاميد (2007): سيكلوجية التدريس الصفي، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان ، الاردن.

الزند ، وليد خضر(2004) : التصاميم التعليمية، الجذور التاريخية،نماذج وتطبيقات، مكتبة الرياض، الرياض، السعودية.

زيتون،كمال عبد الحميد (1992) : تدريس العلوم للفهم،عالم الكتب للنشر والتوزيع، القاهرة.

سالم ، رائدة خليل(2007) : تطوير المناهج التربوية، مكتبة المجتمع العربي ، وسط البلد، عمان ، الاردن.

عبد الله، عبد الرحمن صالح(1994) : المرجع في تدريس العلوم الشرعية ،دار البشير للنشر والتوزيع، عمان ، الاردن .

عطية،محسن علي(2015) : التفكير وانواعه ومهاراته وإستراتيجيات تعلمه ، دار صفاء للنشر والتوزيع والطباعة،عمان ، الاردن.

القاضي، سعيد إسماعيل (2000) : أصول التربية الإسلامية، عالم الكتب، القاهرة، مصر.

الطيطي، محمد صمد : تنمية قدرات التفكير الإبداعي، ط1، الأردن، عمان ، دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2004م.

جراغ ، عبدالله(1983) : دراسة أثر استخدام الأسلوب العلمي للتلاميذ ، المجلة العربية للبحوث التربوية ، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، العدد(2)، تونس.

زيتون، حسن حسين: تصميم التدريس. مصر. القاهرة. عالم الكتب. الطبعة الثانية. 2001م.

محجوب، عباس: طرائق تدريس العلوم الإسلامية، الاردن، اربد، عالم الكتب الحديث، ط١، ٢٠٠٦م.