Psychological immunity of students killed by the father and its relationship to some variables
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.24.s5.4Keywords:
Psychological, immunity, students killed.Abstract
Current search targets:
1-Identify the level of psychological immunity (multidimensional) in students who killed the father Intermediate Stage and evaluate his statistical significance.
2- The differences in the level of psychological immunity among students killed by the father in the Intermediate Stage according to the variables of family displacement (displaced or not displaced), family income (income - no income) and the student's living after the father's death and the evaluation of his statistical significance.
3- Know the relationship between psychological immunity and demographic variables (family displacement - family income - student's livelihood after the father's death) among students killed by the father in Intermediate Stage and evaluate his statistical significance
4-Measure the degree of contribution of the fields (belief- executive - self-regulation) in the variable of psychological immunity in the students killed by the father in the Intermediate Stage and evaluate his statistical significance.
-5 Measuring the degree of contribution of demographic variables (family displacement - family income - student's livelihood after the father's death) in the psychological immunity of students killed by the father Intermediate Stage and correcting his statistical significance.
To achieve the objectives of the research, a measure of psychological immunity was built in students killed by the father in Intermediate Stage, according olah theory of psychological immunity. The psychometric properties of the scale Face validity, were extracted through a group of experts specializing in education and psycholohgy, Reliability is occurred by Alpha-cronbach coefficient and test- retest Reliability. The researchers came to:
-1 The research sample has a high level of psychological immunity in general and in the fields of belief and the executive field.
-2 There are differences in the level of psychological immunity according to the variables of the displacement of the family (displaced and not displaced), for the benefit of the displaced family and the variable income of the family (income - without income), for the benefit of families with income and the variable life of the student after the death of the father and for the benefit of living with the mother.
-3 The relationship between psychological immunity and demographic variables (family displacement - family income - student's livelihood after the father's death) among students killed by the father in the Intermediate Stage was opposite(Negative) and statistically significant.
-4 The areas (belief - executive - self-regulation) contribute individually to predicting the level of psychological immunity in students killed by the father Intermediate Stage and in a statistical indication.
-4 Demographic variables (family displacement, family income, student living after the father's death) contribute to the psychological immunity of students killed by the father in Intermediate Stage and his statistical allowances.
The researchers recommended that educational counselors take care of students who have been killed by the father in Intermediate Stage, conduct interviews and individual and group counselling sessions, and identify their suffering for the purpose of providing them with psychological and social support.
References
القران الكريم
• تيغزة،أمحمد بوزيان(2012):التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي مفاهيمهما ومنهجيتهما بتوظيف حزمةSpss وحزمة ليزرلLisrel. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة،عمان،الاردن
• الجابري, كاظم كريم رضا (2011): مناهج البحث في التربية وعلم النفس, ط1, مكتب النعيمي للطباعة والاستنساخ, بغداد, العراق.
• الجهني, احمد حمدان (1999): خصائص مرتكبي قتل النفس في المدينة المنورة, مجلة الإدارة العامة, العدد (80), المملكة العربية السعودية.
• حمادة، عبد اللطيف ولؤلؤة, حسن (2000): الصلابة النفسية والرغبة في التحكم لدى طلاب الجامعة, مجلة دراسات نفسية, العدد (12), مجلد (2), 235-229.
• رمضان, رشيده عبد الرؤوف (2011): الصحة النفسية للأبناء, جـ1, دار المكتبة العلمية للتوزيع والنشر, القاهرة, مصر.
• الزين, سميح عاطف(1991):علم النفس, ط2, دار الكتاب اللبناني, بيروت, لبنان.
• سلامه, ممدوح (1991): المعاناة الاقتصادية وتقدير الذات والشعور بالوحدة النفسية لدى طلبة الجامعة, مجلة دراسات نفسية, رابطة الإخصائيين المصرية, المجلد الأول, القاهرة, مصر.
• سلطان, رجاء صدام جبر (2011): اضطراب السلوك التواصلي والتحدي وعلاقتهما بالإسناد الاجتماعي عند التلامذة الأيتام وغيرهم, رسالة ماجستير غير منشورة, كلية التربية للبنات, جامعة بغداد، العراق.
• سليمان, سناء محمد (2010): السعادة والرضا امنية غالية وصناعة راقية, طـ1, عالم الكتب للنشر والتوزيع, القاهرة, مصر.
• سوليفان, كارين (2008): الأبناء والتربية المثالية في ظل الضغوط الحياتية, ترجمة خالد العامري, طـ1, دار الفاروق للاستثمارات الثقافية, القاهرة, مصر.
• الشرايبي, هشام (2007): مقدمات بدراسة المجتمع العربي, الدار الأهلية للنشر والتوزيع, بيروت, لبنان.
• عدوان, يوسف واحمان, لبنى (2012): اثر الضغوط النفسية في الكف المناعي العصبي المكتسب, مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية, العدد التاسع, الجزء الأول, جامعة باتنة, الجزائر.
• العيساوي, هادي صالح (2008): آفاق علم الاجتماع, طـ1, دار اسامة للنشر والتوزيع, عمان, الأردن.
• غانم،حجاج (2012):التحليل العاملي نظريا وعمليا في العلوم الانسانية والتربوية.عالم الكتب،القاهرة
• الغريب, رمزية (1985): التقويم والقياس النفسي والتربوي, مكتبة الانجلو المصرية, القاهرة, مصر.
• فرج, صفوت (1980): القياس النفسي, طـ1, دار الفكر العربي, القاهرة.
• القاضي, علي(1994): ظاهرة المناعة النفسية في الحضارة الإسلامية, مجلة منبر الإسلام, العدد الثالث, السنة الثالثة والخمسون.
• كاظم، علي مهدي((1994: بناء مقياس مقنن لسمات الشخصية لطلبة المرحلة الاعدادية في العراق، اطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة بغداد.
• كامل, عبد الوهاب(2002): اتجاهات معاصرة في علم النفس, مكتبة الانجلو المصرية, القاهرة, مصر.
• الكبيسي, وهيب مجيب والجنابي, يونس صالح (1987): العينات ومجالات استخدامها في البحوث التربوية والنفسية, دراسات الأجيال, العدد(2).
• محمد, جيهان (2002): الصلابة النفسية وعلاقتها بضغوط الحياة لدى طلبة جامعة الازهر, المجلة المصرية للدراسات النفسية, العدد(17), المجلد(7), 20-1.
• مخيمر, عماد (1996): إدراك القبول والرفض الوالدي وعلاقته بالصلابة النفسية لطلاب الجامعة, مجلة دراسات نفسية, مجلد(6), العدد(2), ص(299-275).
• المريدي, عمر علي سليمان (1984): اثر القيم على السلوك التكيفي للطلبة في المرحلة الثانوية في محافظة عمان, مجلة دراسات العلوم التربوية، العدد (6).
• المنيزل, عبد الله فلاح والعتوم, عدنان يوسف (2010): مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية, طـ1, دار اثراء للنشر والتوزيع, عمان, الأردن.
• النعيمي, مهند محمد عبد الستار (2014): القياس النفسي في التربية وعلم النفس,المطبعة المركزية, جامعة ديالى.
• وزارة التربية العراقية (1977): نظام المدارس الثانوية في العراق, رقم(3), مديرية مطبعة وزارة التربية, بغداد, العراق.
ثانياً : المصادر الأجنبية
• Anastasi, A. & Urbina, S (1997): Psychological testing, Prentic-Hall (7th. ed), New York.
• Anisman, H., Bains, M., berczi, I., bernstien, C. (1996): Neuro immune Mechanisms in health and sociaty, Journal of Psychology, Vol. 155, No. 8, 175-182.
• Dubey, Anubhuti.&Shahi, Darshana (2011): psychological Immunity and coping Strategies: A study on medical professionals,Indian Journal of social science Researches, Vol. 8, No. 1-2, march & oct, 2011, PP: 36-47.
• Ebel, R.L (1972): Essential of Education Measurement Prentice-Hall, New York.
• Erikson, E. (1963): Childhood and Society, Journal of Social Psychology and personality, No.(4), V.(2), P: 945-955.
• Erman, Andreja (2014): Personal hardiness, Journal of Psychotherapy, Vol.(8), No.(3). 96-110.
• Garmezy, N. (1991): Resiliency and Vulnerability to adverse development outcomes, associated with poverty, American behavioral Scientist, Vol. 34.
• Good, William. (1981): War and Social Disorganization, New York, Journal of Social Issues, 50 (1), 159-165.
• Hullam, I., Gyorffy,A., Vegh, J., furesz, J (2006): psychological study of burdening effects of military activities in survival camp circum stances, Journal of psychology, Vol. 5, No. 4, 615-643.
• Irving, L., Jonis, G., Manl, J., Holt, R. (1980): Personality dynamics development and assessment, Itarcourt Brace & world Inc, In America.
• Koening, Samuel (1996): Man and society, New York, Barnes and Noble, P. 312.
• Lazarus, R. S. (2000): Toward better research on Stress and coping, Journal of American Psychologist, 55,6, PP.665-673.
• Mathew, R., et. al. (1993): Depersonalization after Marijuana Smoking, Psychology, Mc Graw-Hill, New Jersey.
• Mirnics, Z, & et. al.(2013): The relationship between the big five personality dimensions and acute psychopathology: mediating and moderating effects of coping strategies, Journal of psychiatric Danubina, Vol. 25, No. 4, PP: 379-388.
• Olah, A. (1995): Coping strategies among adolescents: A cross cultural study, Journal of Adolescence, 18, 491-501.
• ـــــــــــــــــــــــــ.(1995):Psychological Immune system: An Integrated structure of coping potential dimensions, paper presented at the 9th conference of the European health psychology Society, August, Bergen, Norway, Conference abstract Vol. g. P: 21.
• ـــــــــــــــــــــــــــــ.(1996): Psychological immune system: An integrated structure of coping potential dimensions, paper presented at the 9th conference of the European health psychological Society, Bergen, Norway.
• Olah, A. (2000): Health protective and Health Promoting resources in personality, A framework for the measurement of the psychological Immune system, positive psychology metting in Budapest. April 14-15. quality of life research center: Budapest, Hungary University.
• ـــــــــــــــــــــــــــــــ (2002): Positive traits: Flow and Psychological Immunity, Paper presented at the first International positive Psychological Summit, 3-6 October, Washington D. C.
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ.(2004): Goal Directedness in Relation to life satisfaction psychological Immune System and Depression in First, Sirst - Semest University students.
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2004): Psychological Immunity: A new concept in coping with stress, Applied Psychology in Hungary, 56, 149-189.
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2005):Anxiety, coping, and flow. Empirical Studies in interactional perspective, Budapest: treffort press.
• ــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2006): Social context of the Healthy personality development and psychological Immunity: a longitudinal approach, Journal of personality and Social psychology. Vol. (5), N. (4), 615-643.
• Olah, A., Nagy, H., Kinga, G. (2010): Life expectanoy and psychological Immune competence in different cultures, Empirical text and culture serch4, 102-108.
• Olah,A.&et.al.(2006): Smoking and education: Do psychosocial variables explain the relationship between education and smoking behavior, Nicotine & tobacco research volume 8, Number 4, 565-573.
• Pallone, N. J. (1995): College work and self Ideal Congruence, Journal Health and Social Behavior,21, PP. 219-223.
• Rothbaum, B.o, Fon, F, Riggs, D, Murdock, T, walsh (1992): Stress Disorder in rape victims, Journal of Traumatic Stress, 5: 455. 475
• Seligman, M.E.P(2002): Positive Psychology Positive Prevention, and, Positive therapy, In.C.R. Snyder & S.J. Lopez (Eds.), Handbook of Positive Psychology(PP.3-g). new york: okford University press.
• Selye, H. (1976): The Stress of life, London loweard brydon, Journal of higher education vol. 64, No. 4.
• Stanley, C.J & Hopkins, K.G. (1979): Educational and Psychological Measurement and Evaluation, Hall, New York.
• Sutterley, D & Gloris, F. (1998): coping with stress, Mc Graw-Hill, New York.
• Szilagi, Z & et. al, (2010): comparative Analysis of Stress and coping features of Hungarian soldiers serving in missions, Journal of a aarms, Vol. 9, No. 1, 87-105.
• Wagnild, G. & young, H. (1993): Development and Psychometric evaluation of the resilience scale, Journal of nursing managent, 1, 165-178.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhannad Muhammad Abdul Sattar Al-Nuaimi, Sahb Abdullah Hamad, Abdullah Abd Shihab
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
