A Critical Discourse Analysis of Lexical Choice of Moral Values in “Tuesdays with Morrie”
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.30.2.16الكلمات المفتاحية:
تحليل الخطاب، تحليل الخطاب النقدي، الاختيار المعجمي، القيم الأخلاقيةالملخص
ملخص
لطالما اعتُبر الأدب انعكاسًا للإطار الأخلاقي للمجتمع، إذ يدرس القيم والمعايير التي تحكم السلوك البشري. ويمكن استخدام تحليل الخطاب النقدي (CDA) لاستكشاف كيفية بناء النصوص الأدبية للقيم الأخلاقية وتحديها والتفاوض بشأنها. تتناول هذه المقالة العلاقة بين اللغة والقيم الأخلاقية في رواية ميتش ألبوم "أيام الثلاثاء مع موري" باستخدام تحليل الخطاب النقدي. واستنادًا إلى العمل التأسيسي لفيركلاف وآخرين، تُحلل الدراسة اختيارات ألبوم للكلمات لتعزيز المبادئ الأخلاقية مثل التعاطف، والتسامح، والامتنان، وتقدير الحياة، والنمو الشخصي، والترابط، والأصالة، والنزاهة الأخلاقية، والإيثار، والمرونة. وبتطبيق الأساليب النوعية في تحليل مقتطفات مختارة، يحاول البحث وصف كيفية تعريف هؤلاء المؤلفين للقيم الأخلاقية، وبالتالي محاولتهم التأثير على مواقف قرائهم وأفعالهم. بعد استيعاب مفهوم القيم الأخلاقية في النصوص الروائية من الأعمال السابقة، وتطبيق تحليل الخطاب النقدي كأداة لتحليل الخطاب، يتبع البحث تصميمًا منهجيًا يعتمد على كل من التغلغل المنهجي في البيانات والتحليل النوعي لمحتوى مقتطفات كتاب أوباما. تهدف الدراسة إلى تحديد بعض المجالات الاستراتيجية التي يدافع فيها المؤلف عن المبادئ الأخلاقية المحددة من خلال الاختيار الدقيق لبعض المقتطفات، وذلك لاستخلاص التفاصيل الدقيقة لاختياراته اللغوية، والتي ترتبط أيضًا بموضوع العمل. تُظهر نتائج الدراسة تكرارًا منهجيًا للاختيارات المعجمية التي تتوافق مع موضوعات السرد التي يتناولها السيد ألبوم. أتاحت أعمال السيد ألبوم للقراء التأمل في أهمية اللطف والتضحية والشكر والمرونة من خلال أدوات مثل صوت المؤمن، والصور، واستخدام الكلمات المفتاحية بشكل متكرر. في قسم المناقشات، يُدمج المؤلفون هذه النتائج في السياق الاجتماعي والثقافي الأوسع، ويُسلّطون الضوء على أهمية خطاب ألبوم الأخلاقي فيما يتعلق بالتحديات التي تواجه مجتمع اليوم ومعضلاته الأخلاقية. وتختتم الدراسة بالتأكيد على القوة المتغيرة للأدب القادرة على غرس التعاطف، وحل المعضلات الأخلاقية، والتغيير التدريجي في المجتمع، وتدعو إلى إجراء بحوث مستقبلية حول دور اللغة في تشكيل الرؤى الأخلاقية في الأدب.
المراجع
- Afdilila, M., 2015. The moral values of social dialect in Hamlet movie. Semarang: UIN Walisongo. Available at: https://core.ac.uk/download/pdf/45434505.pdf [Accessed 28 April 2024].
- Albom, M., 2017. Tuesdays with Morrie: An old man, a young man, and life’s greatest lesson. London: Sphere.
- BaniAamer, J. and Baniabdelrahman, A., 2020. The content analysis of the values embedded in the two literature spots of the English curriculum for the twelfth grade (Action Pack 12) in Jordanian schools. Journal of Education and Practice, 11(14), pp.43–48. doi:10.7176/jep/11-14-05 [Accessed 22 April 2024].
- Baumbach, S., Grabes, H. and Nünning, A., 2009. Values in literature and the value of literature: Literature as a medium for representing, disseminating and constructing norms and values. In: Literature and values. Trier, pp.1–18. Available at: https://www.researchgate.net/publication/283548187_Values_in_Literature_and_the_Value_of_Literature_Literature_as_a_Medium_for_Representing_Disseminating_and_Constructing_Norms_and_Values [Accessed 22 April 2024].
- Cacioppo, J.T. and Patrick, W., 2008. Loneliness: Human nature and the need for social connection. New York: W.W. Norton & Company, pp.247–270. Available at: https://books.google.iq/books?hl=en&lr=&id=w8pWZ2AGI4MC&oi=fnd&pg=PR9&dq=the+importance+of+human+connection [Accessed 23 April 2024].
- Dambrun, M. and Ricard, M., 2011. Self-centeredness and selflessness: A theory of self-based psychological functioning and its consequences for happiness. Review of General Psychology, 15(2), pp.138–157. Available at: https://www.researchgate.net/publication/232521833_Self-Centeredness_and_Selflessness_A_Theory_of_Self-Based_Psychological_Functioning_and_Its_Consequences_for_Happiness [Accessed 28 April 2024].
- Espedal, G., Løvaas, B.J., Sirris, S. and Wæraas, A., 2022. Researching values: Methodological approaches for understanding values work in organisations and leadership. Basingstoke: Palgrave Macmillan, p.179.
- Fairclough, N., 2003. Analysing discourse. London: Routledge. Available at: https://renessans-edu.uz/files/books/2025-02-20-12-12-22_7f345b590aa99e620c8b95c00c1904e9.pdf [Accessed 6 September 2025].
- Fowler, R., Hodge, B., Kress, G. and Trew, T., 1979. Language and control. London: Routledge & Kegan Paul, p.185. Available at: https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9780429790294_A36247468/preview-9780429790294_A36247468.pdf [Accessed 22 April 2024].
- Gavriely-Nuri, D., 2011. Cultural approach to CDA. Critical Discourse Studies, 9(1), pp.77–85. doi:10.1080/17405904.2011.636484 [Accessed 2 September 2025].
- Huberts, L.W., 2018. Integrity: What it is and why it is important. Public Integrity, 20(sup1), pp.S18–S32. doi:10.1080/10999922.2018.1477404 [Accessed 23 April 2024].
- Huckin, T.N., 1997. Critical discourse analysis. In: T. Miller, ed. Functional approaches to written text: Classroom applications. TESOL France Journals, pp.78–81. Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED417422.pdf#page=87 [Accessed 21 May 2024].
- Ispriyani, N., 2008. Social problems and moral values in Jane Austen’s Pride and prejudice. PhD thesis. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. Available at: http://etheses.uin-malang.ac.id/4566/1/02320055.pdf [Accessed 22 April 2024].
- Johnson, M. and McLean, E., 2020. International encyclopedia of human geography. 2nd ed. pp.377–383. Available at: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/B9780081022955108145 [Accessed 18 May 2024].
- Keen, S., 2007. Empathy and the novel. Oxford: Oxford University Press, pp.65–75. Available at: https://books.google.iq/books?hl=en&lr=&id=qdckVHP_nRAC&oi=fnd&pg=PR31&dq=compassion+and+empathy+in+novels [Accessed 24 April 2024].
- Law, F.H., 1940. The moral values of literature. English Journal, 29(2), pp.115–123. doi:10.2307/805506 [Accessed 24 May 2024].
- Lestari, M., 2017. Moral values in Charles Dickens’ Great expectations and its relation to character education. PhD thesis. Universitas Mataram, pp.1–20. Available at: http://eprints.unram.ac.id/6533/1/JOURNAL_SKRIPSI_S1%20PENDIDIKAN%20BAHASA%20INGGRIS%20.pdf [Accessed 21 May 2024].
- Lestari, S.M., 2007. The influence of Morrie on Mitch’s personality development as reflected in Mitch Albom’s Tuesdays with Morrie. Unpublished thesis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Available at: https://core.ac.uk/download/pdf/45365004.pdf [Accessed 26 May 2024].
- Newman, G.E. and Smith, R.K., 2016. Kinds of authenticity. Philosophy Compass, 11(10), pp.609–618. Available at: https://spinup-000d1a-wp-offload-media.s3.amazonaws.com/faculty/wp-content/uploads/sites/21/2019/10/Kindsofauthenticity.pdf [Accessed 23 April 2024].
- Paudel, P., 2021. Role relations in George Orwell’s 1984: Agency-goal analysis. The Batuk, 7(2), pp.88–101. doi:10.3126/batuk.v7i2.39507 [Accessed 28 April 2024].
- Pellerin, N., Raufaste, E. and Dambrun, M., 2020. Selflessness and happiness in everyday life. Journal of Individual Differences, pp.1–28. Available at: https://hal.science/hal-02956310/document [Accessed 27 April 2024].
- Rohmah, Z., 2020. Morrie’s life, love and death principles found in Mitch Albom’s Tuesdays with Morrie. Available at: https://core.ac.uk/download/pdf/328932743.pdf [Accessed 26 May 2024].
- Saeed, B.M., 2024. Critical discourse analysis of ideology in Judy Blume’s Tales of a fourth grade nothing. Zanco Journal of Human Sciences, 28(2), pp.343–357. doi:10.21271/zjhs.28.2.20 [Accessed 16 May 2024].
- Schippers, M.C. and Ziegler, N., 2019. Life crafting as a way to find purpose and meaning in life. Frontiers in Psychology, 10, p.2788. doi:10.3389/fpsyg.2019.02778 [Accessed 28 April 2024].
- Talib, N. and Fitzgerald, R., 2016. Micro–meso–macro movements: A multi-level critical discourse analysis framework to examine metaphors and the value of truth in policy texts. Critical Discourse Studies, 13(5), pp.531–547. doi:10.1080/17405904.2016.1182932 [Accessed 3 September 2025].
- Titscher, S., Meyer, M., Wodak, R. and Vetter, E., 2000. Methods of text and discourse analysis. London: Sage, pp.104–144. Available at: https://www.dirzon.com/file/telegram/Books%20and%20You/Methods%20of%20text%20and%20discourse%20analysis.pdf [Accessed 22 May 2024].
- Toepfer, S.M., Cichy, K. and Peters, P., 2012. Letters of gratitude: Further evidence for author benefits. Journal of Happiness Studies, 13, pp.187–201. Available at: https://www.researchgate.net/publication/225805768_Letters_of_Gratitude_Further_Evidence_for_Author_Benefits [Accessed 18 May 2024].
- Travers, C.J., Morisano, D. and Locke, E.A., 2015. Self‐reflection, growth goals, and academic outcomes: A qualitative study. British Journal of Educational Psychology, 85(2), pp.224–241. Available at: https://blog.lboro.ac.uk/teaching-learning/wp-content/uploads/sites/16/2017/01/Travers-self-reflection-growth-goals-and-academic-outcomes.pdf [Accessed 27 May 2024].
- Van Dijk, T.A., 2008. Discourse and power. Basingstoke: Palgrave Macmillan, pp.85–102. Available at: https://www.scribd.com/document/364853692/239160716-Teun-Van-Dijk-Discourse-and-Power-2008-pdf [Accessed 21 April 2024].
- Watkins, P.C., 2013. Gratitude and the good life: Toward a psychology of appreciation. Dordrecht: Springer, pp.159–167. Available at: https://media.hugendubel.de/shop/coverscans/219PDF/21989263_lprob_1.pdf [Accessed 23 April 2024].
- Wodak, R. and Meyer, M., eds., 2008. Methods of critical discourse analysis. 2nd ed. London: Sage, pp.1–15. Available at: https://is.muni.cz/el/fss/podzim2019/MVPd0001/93744315/methods-of-critical-discourse-analysis_n2.pdf [Accessed 22 April 2024].
- Yang, Y., 2023. Ideology in critical discourse study: A review of literature. Journal of the University of Ruhuna, 11(2), p.58. doi:10.4038/jur.v11i2.8012 [Accessed 5 September 2025].
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Binin Mustafa Saeed

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

