The Level of Moral Values Among Children of Kindergarten
##semicolon##
https://doi.org/10.21271/zjhs.28.SpB.16##semicolon##
moral values, kindergarten.پوختە
The aim of this study is to determine the moral values among kindergarten children, and the level of moral values according to the values (honesty, trust, permission, justice). The researcher identified four main areas of moral values: First area: Honesty. Second area: Trust, Third area: Permission, and Fourth area: Justice. The moral value scale consists of 24 items and is divided into four direct areas: 4 items for the first area, which is honesty, 4 items for the second area, which is justice, and 8 items for the third area, which is trust. (8 items for the fourth area, permission, is answered by choosing one of the three alternatives (never, sometimes, always). 400 Children, the aim of this study is to determine the level of moral values among kindergarten children and we found that the moral evidence at the level of (0.05), and the level of moral values according to the values as a result, there is a meaningful difference among (honesty, trust, permission, justice.
Finally, the researcher reached to some recommendations related to the current study in the light of the results.
سەرچاوەکان
سەرچاوەى کوردى:
-بوكاني،2017، صابر بكر مصطفى، الطبعة الأولى 2017، ( القيم في مجالات الاطفال في اقليم كردستان دراسة تحليلية) اطروحةمقدمە الى مجلس کلیة العلوم الإجتماعیة فی جامعة کویة وهی جزء من متطلبات درجة دکتورا فلسفة فی علم النفس (علم النفس التربوى ).
على،ڕازاوابوبکر،2022) ) کاریگەرى پڕۆگرامێکى فێرکارى پاڵپشت بە چالاکى هونەرى بۆ گەشەپێدانى بەهاى هاونیشتمانىبوون لەلاى منداڵانى باخچە کۆلێژی پەروەردەى بنەڕەت.
سەرچاوەکانى عەرەبى:
-أبو عجوة، 9991 ،محمد نجيب احمد، جتمع الاسلامي.. دعائمه و آدابه في ضوء القرآن الكريم، ، مكتبة مدبولى، القاهرة، مصر، الطبعة الأولى
-ایمان، معنان2020، دور الاناشيد التعليمية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة، دراسة میدانیة على عینة من معلمات ریاض الأطفال لمدینة بسکرة.
- أبو مغلي، سميح، سلامة، 2002، عبد الحافظ، ابو رداحة، فدوى، التنشئة الاجتماعية للطفل الطبعة العربیة- 2002 – دارالیازوری العلمیة للنشر والتوزیع عمان.
- أرفیس عبدالحفیظ، ،(2018)، دور النشاط البدنی الریاضي المکیف في دعم الاستقرار النفسي والرضا عن الحیاة لدی المعاقین حرکیا، رسالة ماجستیر غیر منشورة، جامعة محمد بوضیاف-المسیلة، جزائیر.
أبوجادو، صالح محمد علي (1998)، سيكولوجية التنشئة الإجتماعية، دار المسيرة للنشر و التوزيع والطباعة، عمان، الاردن.
أبن منظور، ابو الفضل جمال الدين محمد (1954)، لسان العرب المجلد الاول، دار لسا العرب، بيروت .
آل عیسى،تغرید مکی باقر ( :(2010اثر برنامج تعلیمی فی تنمیە بعد القیم الاخلاقیە لدى أطفال الریاض ، رسالة ماجستير کلیە التربیە للبنات،جامعە بغداد.
العمرى ،على سعیدصالح،2020) )تقنین مقیاس الانفصال الأخلاقى (MDS)على عینةمن الأفرادفى مرحلتى الطفولة والمراهقة فی البیئة السعودیة ،المجلة التربویة-العددالتاسع والسبعون –نوفمبر ،جامعة الملک خالد-المملکة العربیة السعودیة.
الغريب، رمزية(1988) مدخل الى مناهج البحث التربوي، ط1، مكتبة الفلاح، الكويت.
النعيمي، مهند محمد عبدالستار ( 2014) : القياس النفسي في التربية وعلم النفس، ط1، المطبعة المركزية، جامعة ديالى، العراق.
-الحمداني، موفق (1989): الطفولة، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة بغداد، سلسلة بيت الحكمة.
- الدويش، منيره بنت عبد العزيز، العقيدة والقيم السلوكية، باحثات، الرياض السعودية، الطبعة ا- الجبوري، محمد ابراهيم حسن (2005): العلاقة بين مستوى القيم الاجتماعية والاضطراب السلوكي لدى طلبة المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير غيرمنشورة، بغداد، كلية التربية، الجامعة المستنصرية.
الغامدي، عبد الرحمن عبد الخالق ( 1418هـــ - 1997 ) مدخل الى التربية الاسلامية، دار الخريجي، الممكلكة العربية السعودية.
الراشد، مضاوي عبد الرحمن (2016) فاعلية برنامج مقترح باتخدام القصص والاناشيد الالكترونية في تنمية القيم الاخلاقية لطفل الروضة، المجلة الدولية التربوية المتخصصة المجلد 5، العدد 12 كانون الاول 2016.
العيسى، علي بن مسعود بن احمد ( 1430 - 2009 ) تنمية القيم الاخلاقية لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي التربية الاسلامية بمحافظة القنفذة، رسالة ماجستير، جامعة ام القرى، كلية التربية –قسم التربية الاسلامية والمقارنة، المملكة العربية السعودية.
-العتيبي، جابر مبارك ( 2016 ) القيم الاخلاقية المتضمنة في كتب السراج المنير للمرحلة الابتدائية في دولة الكويت.
المعلوف، لینا ماجد سلیمان و العوامرة،عبدالسلام فهد نمر (: (2018 دور رياض الاطفال في غرس قيم التربية الاخلاقية لدى أطفالها من وجهة نظر المعلمات والمديرات في محافظة عمان العاصمة دراسات،العلوم التربویە، المجلد45، العد4، ملحق 2،.
الجحود، ابراهيم )2006( القيم الخلقية في التعليم ودورها في التنمية، دار الكتاب، تونس
- الجلاد،ماجد زكي (2005)كتاب تعليم القيم وتعليمها، کلیة التربیة-جامعة الیرموک.
-البيطار،محمد بشارو السبیعی، محمد عدنان، 2013 قرأءة في علموا أولادكم القيم دار العصماء، سوريا، دمشق، الطبعة الأولى.
- المصري ايهاب عيسى، محمد طارق عبد الرؤوف 2013، القيم التربويه والاخلاقيه، - القاهره.
- الصـالح، عطيـة بن محمـد أحمـد،ز 2002,1424م تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي العليا من معلمي التربية الإسلامية في المملكة الأردنية الهاشمية جامعة أم القرى كلية التربية بمكة المكرمة قسم التربية والاسلامية والمقارنة،
- الميداني، عبدالرحمن حبنكة2002. الأخلاق الإسلامية وأسسها، ، ج ١، دار القلم، دمشق، سوريا، الطبعة السادسة،
-السعوی، تهاني عبدالعزيز، فاعلية استراتيجية المشروع في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة، محاضرة بجامعة القصيم - كلية التربيه - رياض الاطفال، مملكة العربيه السعوديه، مجله كليه التربيه، جامعه الأزهر، العدد ( 184، الجزء الثاني ) أكتوبر سنة 2019 .
-بشير، كروم (2018) أثر برامج باستخدام القصص الحركية في تنمية القيم الأخلاقية وبعض القاصرات ادراكية للاطفال الروضة ( 5 - 6 سنوات ) جامعة محمد بوضياف.
- حنان ،بشتة.،نعیم ،بو عشمة.2020الصدق والصبات فی البحوث الاجتماعیة، مجلة دراسات فی علوم الانسان والمجتمع، المجلد٣، عدد 2
- بحيري، محمد عبدالعاطى، مناهج الصالحين في الآداب الإسلامية، ، المكتبة التوفيقية، القاهرة، مصرب.د.ت.
- توق، محي الدين (1980): المستوى الاقتصادي والاجتماعي والترتيب الولادي وتأثيرهما على النمو الخلقي عند عينة من الأطفال الأردنيين، مجلة العلوم الاجتماعية، العدد الثالث، السنة الثامنة.
-جابر، جودة بني جابر (2004): علم النفس الاجتماعي، ط1، دار الثقافة للنشر والتوزيع، الأردن.
داود، عزيز حنا، وعبد الرحمن، انور حسين 1990، مناهج البحث التربوي، جامعة بغداد، دار الحكمة الموصل.
-سلوت، نور السید( (2005، مفاهیم القیم المتضمنة فی الأناشید المقدمة لطلبةالمرحلة الاساسیةالدنیا فی مدارس فلسطین، رسالة ماجستير ، کلیة الجامعة الإسلامیة –غزة
- سليمان، منال عبد العزيز، 2017، (نحوه منظومة من قيم المعتمدة للتربية أطفال الروضة في مصر في عصر العولمة ما في ضوء خبراء متقدمة)، شعبة الدراسات النفسیة والاجتماعیة.
سلمان، خمائل مهدي (2003): بناء مقياس القيم المفضلة لشخصية المرأة العراقية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية ابن رشد، جامعة بغداد.
-صالح، قاسم حسين (1998): نظريات معاصرة في علم النفس، مكتبة الجيل الجديد، الطبعة الأولى، صنعاء-اليمن.
-صالح، حناشي لعلى، 2014ثر القيم على السلوك الإداري بين الفكر الإسلامي والفكر الوضعي، دارالیازورى العلمیة للنشر والتوزیع عمان-اڵاردن
- علي، سعيد إسماعيل، التربية السياسية للأطفال، ، دار السلام، القاهرة، مصر، الطبعة الأولى 2008
- علي، سعيد إسماعيل، اصول التربیة الإسلامیة، ، دار السلام، القاهرة، مصر، الطبعة الأولى 2007
-علي، اسماء ميرغني حسين وعلي، هويدا سيد احمد محمد ( 2018) فاعلية استخدام القصص الالكترونية في تنمية بعض القيم الخلقية والاجتماعية لطفل الروضة، مجلة الطفولة والتنمية العدد 32، سنة 2018.
- عبود، عبد الغني و عبد العال، حسن ابراهيم (1990) التربية الإسلامية وتحديات العصر،، الطبع الأول، دار الفكر العربي 11 ش جواد حسني - القاهرة )..
-علي، ناهد محمد شعبان (2020) برنامج قائم على استراتيجية التعلم النشط بعض القيم الاخلاقية لدى طفل الروضة، المجلة العلمية لكلية رياض الاطفال -– جامعة بورسعيد.
-عزیز،عمر أبرهیم و سعود، عبد الرزاق محسن (- مجلة زانكو المجلە العلیمیة لجامعة صلاح الدین –أربیل، السنة الرابعة –العدد (8) 1/كانون الثاني.
- فیصل عباس، الاختبارات النفسیة، تفنیاتها، وإجراءاتها، ط١، دار الفکر، بیروت(1996)، ص94
-كامل، مجدي خير الدين وكدواني، لمياء احمد واحمد، شيماء عبد العزيز عبد الله
( 2021) فاعلية برنامج قائم على الانشطة التفاعلية الالكترونية في تنمية القيم الخلقية لدى طفل الروضة، مجلة دراسات في الطفولة والتربية، العدد التاسع عشر، اكتوبر 2021، جامعة اسيوط.
- لمدى، شعيب أحمد، مقصد العدل عند ابن تيمية، الشبكة العربية، بيروت، لبنان، الطبعة الأولى، 2014
-مهند محمد عبدالستار وتاجیە عبدالرزاق جاسم (2015)، قیاس الدکاء الاجتماعی لدى طالبات المرحلە الاعدادیة، بحث مستل اطروحة دکتوراه، جامعة ديالى
محمد، شحاته سليمان ( 2008) فعالية برنامج قصصي لتنمية القيم الاخلاقية والاجتماعية لطفل الروضة، مجلة كلية التربية جامعة بنها، مجلد 19،
-محمود، ابراهيم يوسف محمد وابراهيم، حماده محمود مسعود ( 2017) اثر التفاعل بين نمط عرض السلوك الاخلاقي ( الايجابي- السلبي – الايجابي والسلبي ) للشخصية بالقصة الالكترونية واستراتيجية التعلم ( لعب الدور – المناقشة ) على تنمية بعض القيم الاخلاقية والاحتفاظ بها لدى عينة من رياض الاطفال، مجلة كلية التربية جامعة الازهر، العدد 172 الجزء الثاني، يناير يناي 2017
- محجوبي، عبدالقادر، مفهوم الأمانة في القرآن الكريم والحديث الشريف، دار ابن حزم، بيروت، لبنان، الطبعة الأولى، 2011،
- مدكور، علي أحمد، منهج التربية في التصور الإسلامي، ، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان، الطبعة الأولى1990
نشواني، عبد المجيد (1984): علم النفس التربوي، دار الفرقان للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
هول، وليندزي (1971): نظريات الشخصية، ترجمة: فرج أحمد فرج، قدري محمود، لطفي محمد، الهيئة المصرية للنشر والتوزيع، القاهرة.
وزارة التربية، ( 1994 )، نظام رياض الأطفال رقم 11 لسنة 1978، المديرية العامـة للتعليم العام مديرية رياض الأطفال، بغداد، وزارة التربية.
سەرچاوەى بیانى :
-Aliport .G.W. (1961): "Pattern and Growth of personality", New York, Holt, Rinehart and Winston
-Mussen, P. & Eizengerg, N. (1977): Roots of caring sharing and helping freeman and company, San Francisco
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
ژمارە
بەش
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##
