The effect of a learning program based on art activity to develop value of citizenship among children of kindergarten
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.27.1.9Keywords:
a learning program, art activity, citizenship value, kindergartenAbstract
The purpose of this research is to know the level of citizenship value from children of kindergarten, and researcher used an experience approach that compatible with nature of research. The research's community consists of the children of second level of governmental kindergartens in the center of Erbil prefecture. The sample of the research consists of 30 children (male and female) with 5 to 6 years of age from both (Rangin and Nsar) governmental kindergarten in the center of Erbil prefecture. The used statistics tools are median, standard deviation and T-test, also, coefficient of personal connection and coefficient of alpha Cronbach. The researcher reached a result that level of citizenship value is low among children in kindergarten. In addition, depending on the results the researcher found some recommendations and suggestions that related to this research.
References
سەرچاوەی کوردی:
１- ابراهيم، شاڵاو عبداللە (2022) پرۆگرامێكى فيركارى پێشنياركراو بۆ گەشەپێدانى لێهاتووييە كۆمەڵايەتيەكان لاى (منداڵانى باخچە), نامەى ماستەرى بڵاونەكراوە، زانكۆى سلێمانى.
سەرچاوەكانى عەرەبی:
- أبو العلا، بلال صلاح الدين (2016)، اثر استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي بالتربية الاسلامية لدى طلاب الصف التاسع الاساسي بغزة، قسم المناهج وطرق التدريس – كلية التربية ، جامعة الاسلامية – غزة.
- بدر، أحمد (1994) ، أصول البحث العلمي ومناهجه، المكتبة الأكاديمية، الدوحة ، قطر.
- التل، زينب مزاحم(2004). المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة جامعة الموصل، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية ، جامعة الموصل.
- الجلاد ،ماجد زكي(2005) تعلم القيم وتعليمها تصور نظري وتطبيقي لطرائق واستراتيجيات تدريس القيم، كلية التربية ، جامعة اليرموك، دار المسيرة، دولة الامارات العربية المتحدة.
- حماد، نهلة (2020): مواكبة مؤسسات رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية لمتطلبات التنمية المستدامة دراسة وصفية، مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية ، المجلد24.
- الحيلة ،محمد محمود(1999)، التصميم التعليمي نظرية وممارسة، دار المسيرة للتوزيع والنشر، عمان ، الاردن.
- الحيلة، محمد محمود(2002): التربية الفنية وأساليب تدريسها، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة(الطبعة الثانية)،عمان،الأردن.
- خضر، بتول جعفر(2020). أثر برنامج إرشادي باسلوبي الإرشاد الواقعي والعلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ مدرسة التعليم المسرع الابتدائية ، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، جامعة ديالى، كلية التربية للعلوم الإنسانية.
- الرفاعي، غالية بنت حامد بن رشد(2015). دور معلمات رياض الأطفال الحكومية في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال: تصور مقترح، مجلة كلية التربية ، مجلد 34، العدد 164، الجزء الثاني ، جامعة الأزهر.
- الزهراء ، فضلون(2018). مساهمة الأسرة في تنمية قيم المواطنة عند الأطفال ، مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع، جامعة أم البواقي ، العدد 7 الجزائر.
- سعد ، رضوي محمد خيرت(2016) فاعلية الأنشطة الإبداعية في تنمية قيمتي التعاون والحترام لدى الطفل الروضة، مجلة البحث العلمي في التربية، العدد 17 ، جامعة عين الشمس، مصر.
- سعيد ، شهد رافع عبدالرزاق سعيد(2021): أثر استخدام برنامج مقترح بالألعاب الصغيرة في تنمية بعض قيم المواطنة لدى أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات، اطروحة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية للبنات ، جامعة الموصل.
- سلامة ، عبدالناصر و عبدالقادر،داللطيف (2000): فعالية برنامج في الأنشطة اللغوية لتأكيد الانتماء وتنمية الاتجاه نحو التنشئة لدى طفل ما قبل المدرسة ، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس، المجلد 2 ، الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريب.
- صليوة،سهى نونا(2005)، تصميم البرامج التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
- الضامن، منذر عبدالحميد (2007)، أساسيات البحث العلمي، كلية التربية – جامعة السلطان قابوس، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان- الاردن
- عبدالقادر، هند عبدالعزيز محمد(2017)، فاعلية برنامج قائم على استراتيجية لعب الأدوار في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الاساسي. بحث تكميلي من متطلبات نيل درجة دكتوراه، كلية التربية ، قسم المناهج وطرق التدريس، جامعة الحلوان.
- العطار، محمد محمود العطار (2017): دور الأسرة و رياض الأطفال في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في المملكة العربية السعودية، مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية ، المجلد (2)، العدد(11)، المملكة العربية السعودية.
- علي ، ناريمان محمد عبدالشفيع منصور علي(2021): استخدام الأنشطة الفنية لتحسين حالات عسر القراءة لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية للطفولة المبكرة ، جامعة القاهرة.
- عبدالحسين ، حنان عزيز(2020)، دور التربية في تعزيز قيم المواطنة لدى الأطفال من خلال العملية التفاعلية الحياتية في المؤسسات التربوية ، مجلة البحوث التربوية والنفسية ،المجلد (17)، العدد (46).
- عمر، محمود أحمد و فخرو،حصة عبدالرحمن و السبيعي، تركي و تركي، آمنه عبدالله(2010) ، القياس النفسي و التربوى ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان- الاردن.
- علي، محمد سرحان (2019) ، مناهج البحث العلمي،ط1، دار الكتب للنشر والتوزيع، صنعاء اليمن.
- العساف ،صالح بن حمد (1995)، مدخل الى البحث في العلوم السلوكية ،ط1، مكتبة العبيكان للنشر، الرياض – السعودية.
- عبدالحميد، حنان (2014)، علم النفس التربوي، ط5، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان- الاردن.
- عبدالمالك، سليم محمد (2010) ، أثر توظيف إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على تنمية مهارات التفكير المنطقي في العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي ، كلية التربية ، الجامعة الاسلامية، غزة – فلسطين.
- عدس، عبدالرحمن (1999)، علم النفس التربوي ( نظرة معاصرة)، ط2، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان – الاردن.
- كريم، وفاء قيس(2014). قيم الانتماء الوطني لدى أطفال الرياض (دراسة مقارنة بين اطفال المحرومين وغير المحرومين من احد الوالدين). مجلة الاستاذ، مركز ابحاث الطفولة والامومة ، جامعة ديالى، عدد208، مجلد الثاني، رقم صفحات 275-296.
- الكاظمي ، هيام مهدي جواد (2018) بناء برنامج تعليمي – تعلمي وفقا للستراتيجيات المعرفية لتعلم طالبات الصف الاول المتوسط واثره في الفهم المرن وتحصيلهن في الرياضيات ، اطروحة دكتوراه، كلية التربية للعلوم الصرفة/ ابن الهيثم ، قسم العلوم التربوية والنفسية، جامعة بغداد.
- المعمري ، سيف بن ناصر(2014): التربية من اجل المواطنة في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية الواقع والطموحات ، مجلة رؤى استراتيجية ، سلطنة عمان.
- مزيد،زينب خنجر(2012): تأثير برنامج تعليمى في تنمية مهارات الاستماع النشط لدى اطفال الرياض ، مجلة الأستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية، العدد(203)، جامعة بغداد ، كلية التربية الاساسية.
- مزوز،عبدالحليم و حورية،ترزولت عمروني(2016):الأنشطة الفنية :مفهومها،أهدافها النظريات لها والدوافع الفنية للمتعلمين، المجلة علوم الإنسانية والإجتماعية، العدد(26)، جامعة قاصدي مرباح و رقلة، الجزائر.
- محجوبي، عبدالقادر(2011). مفهوم الأمانة في القرآن الكريم والحديث الشريف ، دار ابن حزم ، الطبعة الأولى، بيروت ، لبنان.
- محمد، أسامة خلاف محمد(2013) دراسة تحليلية للقيم في منهج رياض الأطفال السعودي، المجلة الدولية التربوية المخصصة، جامعة الباحة، المجلد(2) ، العدد (3) ، كلية التربية – قسم رياض الأطفال.
- المولدية، نور ليلة(2019)، تحليل جودة أسئلة التمرينات للمستوى الأول في كتاب اللغة العربية للفصل الثامن على المناهج الدراسية 2013 تأليف الدكتور هداية، كلية علوم التربية والتدريس – جامعة والي ساغا الاسلامية الحكومية سماراغز الاندنوسيا.
- الهنداوي ، علي فالح(2002): علم نفس النمو الطفولة والمراهقة ، دار الكتاب الجامعي ، العين، الإمارات العربية المتحدة.
سەرچاوەی بیانی:
- Sounoglou, M. and Michalopoulou, A. (2017). Early Childhood Education Curricula: Human Rights and Citizenship in Early Childhood Education. Journal of Education and Learning; Vol. 6, No. 2. ISSN 1927-5250 E-ISSN 1927-5269. Published by
- Kayaalpa, F. (2021). Reconsidering the citizenship education in Turkey:Is citizenship education possible in preschools?. International Journal of Curriculum and Instruction, 13(3), pp. 2039–2071.
- Xie, H. (2010). Practical study on artistic activities in middle group of Kindergarten (Order No. 10441906)
- -Zhou, Y. (2011) . Art education pre-school children of the family (Order No.10548642). Available from ProQuest Dissertations& Theses Global. (1874926654).
- Daignault,L.(1996) . Children's creative Musical Thinking within the context of computer – supported Improvisational Approach to composition. Doctoral Dissertation, North western university, Boston, Massachusetts, USA.
- Gary, F. & Susan, A. (2014) Cultural anthropology: An applied perspective.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Razaw Abubakir Ali, Salwa Ahmed Amin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Except where otherwise noted, content on this site is licenced
under a Creative Commons Attribution License 4.0 (CC BY- 4.0)
