كارتێكرنا ستراتیژییا كارتێن چۆپهر د ب دهستڤهئینانا خواندنێ ل دهڤ قۆتابیێن پۆلا ههشتێ بنهرهت د بابهتێن مێژووییدا
##semicolon##
https://doi.org/10.21271/zjhs.29.SpB.16##semicolon##
chopper cards strategy, Academic achievement, historical subjects.پوختە
د ڤهكۆلینێدا ستراتيژییه كا فێربوونا كارا دبابهتێ مێژوویێدا دهێته ئهزموونكرن، بۆ زانينا كارتێكرنا ستراتيژییێ لسهر ب دهستڤهئینانا خواندنێ. ڤهكۆلهرى كار بۆ هاریكاریا مامۆستایێن ڕاهێنهر كريه، د ئاراسته كرنا مامۆستايێن قوتابخانان بۆ ڕهوتێن پهروهردهییێن مۆدێرن كو ستراتيژییێن كارا بكاربين، دويربكه ڤن ژ شێوازێن چاڤلێكهر. ئاڕمانجا ڤهكۆلینێ دیاركرنا كارتێكرنا ستراتيژییا كارتێن چۆپهره لسهر ب دهستڤهئینانا خواندنێ ل دهف قۆتابیێن پۆلا ههشتێ بنهرهت دبابهتێ مێژوویێدا، دیزاینێ ئهزموونگهرى بۆ دوو گرۆپان هاتیه ههڵبژاردن، گرۆپهكێ تاقیكاريبوو و ئێك كۆنترولكرى. نموونا ڤهكۆلینێ ب ههرهمهكى دناڤا قۆتابێن قۆتابخانا ئۆناس سهر ب ڕێڤهبهرییا پهروهردا ئامێدییێ هاتبوو ههڵبژاردن. سهبارهت ئامرازێ ڤهكۆلینێ ڤهكۆلهرى تاقیكرن بۆ ههردوو گرۆپان ئامادهكر، ژ(30) بڕگێن جورێ بابهتى پێكهاتبوو، ژ بۆ پرۆسێسا داتایان ب ئاماریی ڤهكۆلهرى ههڤكێشهیا (T-Test) بۆ ههردوو نموونێن سهربخۆ بكارئینا. ئهنجامان دا دياركرن: جێوازییهكا ئامارییا بهرچاڤ د ئاستێ (0.05)دا ناڤبهرا تێكرایا نمرێن قۆتابیێن كو لدویڤ ستراتیژییا كارتێن چۆپهر دخوینن، بهروارد نمرێن قۆتابیێن ههمان بابهت دخوینن لدویڤ شێوازێ چاڤلێكهر د بهرژهوهندییا قۆتابیێن گرۆپێ ئهزمونیدابوو.
سەرچاوەکان
-1. ژێدهرێن كوردى
- قهرهچهتانى، كهریم شهریف (2014م): سایكۆلۆژیا و ڕێگاكانى وانهوتنهوه، چاپخانهى پیرهمێرد، سلێمانى: ههرێمى كوردستانى عێراق.
- حاجى، ستار جبار و عبدالمهیمن عبدالحكیم الدیرشوی (2019ز): "ستراتیژییهت و شاڕهزایێن ههڤچهرخ د وانهگوتنێ دا چوارچوپێن تیورى و پراكتیكێن كردارى"، چ1، زانكۆیا زاخۆ، زاخۆ: ههرێما كوردستانا عێراقێ.
-2. ژێدهرێن عهرهبى
- أبو الديار، مسعود نجاح (2012م): القياس والتشخيص لذيصعوبات التعلم، مكتب الكويت الوطنية أثنا النشر، كويت: الكويت.
- أسعد ، فرح أيمن (2018م): المعلم الناجح في التربية والتدريس، دار ابن النفيس للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- أمبو سعيد، عبدالله بن خميس و هدى بنت علي الاحوسنية (2016م): إستراتيجية التعلم النشاط 180 إستراتيجية مع الامثلة التطبيقية، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان: الأردن.
- باهي، مصطفى (2010م): معجم المصطلحات الأحصائية مزدوج، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة: مصر.
- باهي، مصطفى و أخرون (2018م): المرجع في الأحصاء التطبيقي نظري و عملي، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة: مصر.
- برقي، ناصر علي محمد أحمد (2008م): المشكلات المستقبلية وتدريس التاريخ، مكتبة الأنجلو المصرية، قاهرة: مصر.
- الجبالي، حمزه (2016م): أساليب وطرق التدريس الحديثة، دار العالم الثقافة للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- حسنين، حسنين محمد (2007م): التعلم النشط، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- حماد، إبراهيم مصطفى (2008م): مساق الاختبارات النفسية (عملي) اختبار المصفوفات المتتابعة الملون ل "جون رافن" (CPM)، أخصائي نفسي.
- الحميدي، فيصل بن عبدالله (2018م): استراتيجيات التعلم النشط لمقرر الحاسب الألي، ط1، د. م ن، مملكة العربية السعودية، ج1.
- خيري، لمياء محمد أيمن (2018م): التعلم النشط، دار نشر يسطرون، الجيزة: مصر.
- رمضان، منال حسن (2021م): برنامج استراتيجيات التعلم النشط في بناء الشخصية، دار الأكاديميون للنشر والتوزيع، إربد: الأردن.
- سعادة، جودت أحمد و أخرون (2006م): بين النظرية والتطبيق، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- السويفي، وائل صلاح (2022م): القراءة الناقدة كيف يمكن تعليمها لطلاب المرحلة الثانوية؟ (تأصيل نظري وممارسة عملية)، وكالة الصحافة العربية، جيزة: المصر.
- السيد، فؤاد البهي (1987م): علم النفس الإحصائي وقياس العقل البشري، دار الفكر العربي، القاهرة: مصر.
- علي، محمد السيد (1998م): علم المناهج الأسس والتنظيمات في ضوء المديولات، مركز عامر للطباعة والنشر، المنصورة: مصر.
- عودة، أحمد سليمان و خليل يوسف الخليلي (2000م): الأحصاء للباحث في التربية والعلوم الإنسانية، ط2، دار الامل للنشر والتوزيع، أربد: الأردن.
- عويضة، كامل محمد محمد (1996م): القدرات العقلية في علم النفس، دار الكتب العلمية للنشر والتوزيع، بيروت: لبنان، ج19.
- الكبيسى، عبدالواحد (2007م) القياس والتقويم، دار العلوم للتحقيق والطباعة والنشر والتوزيع، ، بيروت: لبنان.
- كماش، يوسف لازم (2017م): استراتيجيات التعلم والتعليم: نظريات و مبادئ و مفاهيم، دار دجلة للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- المصالحة، حسن خليل و سها أحمد أبو الحاج (2016م): إستراتيجيات التعلم النشط: أنشطة وتطبيقات عملية، ط1، مركز ديبونو لتعليم والتفكير، عمان: الأردن.
- الهاشمي، علي ربيع حسين (2018م(: أثر التدريس بالتخيل الموجه و بإستراتيجية التفكير التناظري، ط1، دار غيداء للنشر والتوزيع، عمان: الأردن.
- هلال، مجدي (2020م): هوم اسكولينج، دار البشير للثقافة والعلوم، دمشق: سوريا.
- الركابي، باسم محمد علي (2024م): أثر استراتيجية البطاقات المروحية في التركيز الذهني لطلاب الصف الأول متوسط لمادة العلوم، كلية التربية الاساسية - الجامعة المستنصرية، مجلة كلية التربية الاساسية، مجلة30، العدد123.
- عبدالخالق، ابراهيم بثينة (2021م): "تأثر أستخدام التعليم المصغر على التحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس الخاصة لدي الطلاب"، مجلة علوم الرياضية، المجلد13، (العدد 46).
- الياسري، متمم جمال غني (2018م): فاعلية البطاقات المروحية في تحصيل تلاميذ الصف السادس الإبتدائي في مادة الاجتماعيات، كلية التربية للعلوم - جامعة بابل، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية، العدد40.
-3. ژێدهرێن بیانى
-Daniel L. Stufflebeam & Giuli Zhang (2017AD): THE CIPP EVULATION MODEL, How to Evaluate for Improvement and Accountability, A Division of Guilford Publications INC, New York: USA.
-Laurie Kagan & other (2019AD): Teambuilding Cooperative Learning Structure, Kagan Publishing, Brisbane: Australia.
Sharroky Hollie (2025AD): Strategies for Culturally and Linguistically Responsive Teaching and Learning, Shell education publishing, Oceanus: USA.
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە
ژمارە
بەش
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by4.footer##
