Feeling guilty among 12th grade students who did not take a vaccine
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.27.5.10الكلمات المفتاحية:
هەستكردن ، گوناه ، ڤاکسین، Feeling guilty, Vaccineالملخص
The current research aims to identify the level of Feeling guilty among 12th grade middle school students who did not take a vaccine, knowing the differences according to the gender variable (male - female) and the academic specialization variable (scientific - literary), the research sample reached (900) male and female students, of which (300) as a primary research sample, and (600) male and female students for the final research sample, The search scale was prepared by the researcher and the number of its items was (33 items), After verifying the psychometric properties of the scale (Face validity , constructive validity, and Reliability), the scale became (26) items for final application, The statistical procedures were done using the Statistical Bag for Social Sciences (SPSS). The results showed that The level Feeling guilty among 12th grade middle school students who did not take a vaccine is high, And that this level was more among (female students), and no differences appeared in the feeling of guilt according to the academic specialization of the students (scientific - literary).
المراجع
٥ - سەرچاوەکانى توێژینەوە :
٥ – ١ - سەرچاوە کوردییەکان :
-قەرەچەتانی ، کەریم شەریف ، (2006) ، سایکۆلۆژیای گشتی ، چاپی یەکەم ، چاپخانەی زانکۆی سەلاحەدین
٥ – ٢ - سەرچاوە عەرەبیەکان :
- القرأن الكريم .
- الاميري ، احمد علي محمد ناجي ( 2001 ) فعالية برنامج ارشادي في مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية في تعز ، كلية التربية ،جامعة المستنصرية ، اطروحة دكتوراه غير منشورة.
-الالوسي ، جمال حسين ، 1997 ، علم النفس العام ، مطبعة جامعة بغداد ، بغداد .
-البازي ، علي سعد كاظم ( 2008 ) دراسة مقارنة في الشعور بالذنب تبعاً لاساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة الاعدادية ، كلية الاداب / جامعة المستنصرية ، رسالة ماجستير غير منشورة .
-البرزنجي ، دنيا طيب ( 2009 ) ، الشعور بالذنب وعلاقته بالاكتاب ، مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ، العدد 2 ، المجلد 4 ، ص 97 – 116 .
-الحصناوي ، سعد عبد الزهرة ( 2008 ) ، دراسة مقارنة في الشعور بالذنب بين طلبة الصف الثالث المتوسط الفاقد للاب و اقرانهم غير الفاقدين ، مجلة أداب المستنصرية ، العدد 46 ، ص 1 – 40 .
-الخطيب ، رشا عبد الحليم ( 2015 ) إتجاهات الجمهور الاردني نحو البرامج الصحية في الأذاعة الآردنية – دراسة ميدانية ، كلية الاعلام ، جامعة الشرق الاوسط ، عمان ، الاردن ، رسالة ماجستير منشورة في موقع الجامعة : https://www.meu.edu.jo/library/lang=ar
-الداهري ، صالح حسن ، 1999 ، الشخصية والصحة النفسية ، دار الكندي للنشر والتوزيع ، بغداد
-الزبيدي ، هيثم احمد ، 1999 ، الشعور بالذنب لدى المصابين ببعض الامراض السايكوسوماتية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية الاداب ، جامعة بغداد .
-الشبؤون ، دانيا و الاحمد ، أمل ( 2011 ) ، الشعور بالذنب وعلاقته بالشعور بالخزي عند المراهقين دراسة ميدانية لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي في مدارس مدينة دمشق الرسمية، مجلة جامعة دمشق ،المجلد 27 ،ملحق ، ص 57 – 87 .
-الظاهر ، زكريا محمد و اخرون ( 2002 ) مباديء القياس و التقويم في التربية ، ط 1 ، دار الثقافة للنشر و التوزيع ، عمان ، الاردن .
-العبادي ، هناء عبد النبي ( 2021 ) قياس الشعور بالذنب و علاقته ببعض المتغيرات لدى النساء المطلقات ، مجلة كلية التربية ، جامعة واسط ، العدد 43 ، الجزء 2 ، العراق .
-الكبيسي ، وهيب مجيد ( 2010 ) القياس النفسي بين التنظير والتطبيق ، ط 1 ، دار الكتب و الوثائق ،بغداد .
- كمال ، عبد القادر، 1979 ، النمو التربوي للطفل والمراهق ، دار النهضة للنشر والتوزيع ، بيروت .
-الكیكي ، محسن محمود و عبد االله ، مهنا بشیر (2013 ) الصحة النفسیة وعلاقتها بالندم الموقفي لدى طلاب وطالبات ثانویة المتمیزین والمتمیزات في مدینة الموصل ،مجلة التربیة و العلم ، المجلد 20 ، العدد 1 ، ص 277 – 305 .
-المعايطة ،عبد العزيز والجغمان ، محمد ، 2006 ، مشكلات تربوية معاصرة ، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان .
-الوهيبية، خولة بنت سالم و أخرون ( 2021 ) مستوى القلق النفسي لجائحة كورونا لدى الأسر العمانية والبحرينية والمقيمين وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية ، مجلة الدراسات التربوية و النفسية ، جامعة السلطان قابوس ، مجلد 15 ، عدد 2 ، البحرين ، ص 219 – 234 .
البازي ، علي سعد كاظم ( 2008 ) ، دراسة مقارنة في الشعور بالذنب تبعاً لأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة الإعدادية ، كلية الآداب ، الجامعة المستنصرية، رسالة ماجستير غير منشورة .
-بالدوك ، كارول ، 2005 ، غرس الثقة بالنفس لدى الاطفال ، ط1 ، دار الفاروق للنشر والتوزيع ، القاهرة .
-ثورندايك، روبرت واليزابيث، هيجن (1991) القياس والتقويم في علم النفس والتربية، ترجمة عبد الله زيد الكيلاني وعبد الرحمن عدس، ط 5،دار الكتب الأردني، عمان.
-جورارد ، سدني ولندزمن ، تيد (1988): الشخصية السليمة دراسة للشخصية من وجهة نظر علم النفس الإنساني ، ط1، ترجمة حمد دلي الكربولي وموفق الحمداني، مطبعة التعليم العالي ،جامعة بغداد.
-خي ، لويزا ، 2006 ، أشف نفسك ذاتيا ،ترجمة ريما علاء الدين ، ط 4 ، دار علاء الدين للنشر و التوزيع والترجمة ، دمشق .
-راجح ، احمد عزت ، 1976 ، أصول علم النفس ،ط 10، المكتب المصري الحديث ، الاسكندرية .
-سرميني ، إيمان مصطفى ( 2021 ) الصحة النفسية وعلاقتها بالصمود النفسي لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا في شمال غرب سوريا ، مجلة الجامعة العربية الامريكية للبحوث، فلسطين ، مجلد 7 ، العدد 2 ، ص 123 – 148 .
-سعود ، عبد الرزاق محسن و هاشم ، أمیرة جابر ( 2022 ) المناعة النفسية لدى المصابين و المتعافين من جائحة كورونا ، مجلة الدراسات التربوية و العلمية ، العدد 19 ، المجلد 1 ، كلية التربية ، الجامعة العراقية.
-سعيد ، أفراح ابراهيم ( 2011 ) ، الشعور بالذنب لدى طلبة المرحلة الاعدادية ، مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية ، المجلد 18 ، العدد 4 ، ص 337 – 393 ) .
-سلمان ، عبد الخالق عبد الحسین ( ٢٠٢١ ) ، المؤولية القانونية لمروجي الامتناع عن تلقي اللقاح المضاد لفايروس كورونا ، مجلة رسالة الحقوق ، السنة 13 ، العدد 3 ، جامعة كربلاء ، العراق .
-سلمان ، ندى رحيم ( 2013 ) ، الشعور بالذنب و علاقته بالصحة النفسية لدى طلبة جامعة بغداد ، مجلة البحوث التربوية و النفسية ، العدد 36 ،ص 165– 191 .
-عبد ، صالح رحمن ( 2021) ، الوقاية الصحية العالمية ودورها في مواجهة الامراض و الاوبئة المعدية – دراسة إجتماعية تحليلة ، مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية ، المجلد 11 ، العدد 3 ، العراق .
-عبد الرحمن ، زينب ( 2019 ) ، الشعور بالذنب و علاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى طالبات المرحلة الاعدادية ، مجلة دراسات تربوية ، العدد 47 ، ص 463 – 481 .
-عبد الستار ، ابراهيم ،1998 ، العلاج النفسي السلوكي المعرفي الحديث أساليب وميادين تطبيقه ، ط2 ، الدار الدولية للنشر والتوزيع ، القاهرة .
-عبده ،سمير ، 2001 ، تعلم كيف تمارس علم النفس ، ط2 ، دار علاء الدين للنشر والتوزيع والترجمة ، دمشق .
-عبید ، ضحى و حسين ، هبة ( 2020 ) أزمة التعامل مع جائحة كورونا.العراق أنموذجاً ، مجلة حمورابي ، مركز حمورابي للبحوث والدراسات الاستراتيجية ، السنة الثامنة ، العدد 33- 34 ، ص 66 – 90 .
-علي، منتهى مطشر (2003) ، الشعور بالذنب وعلاقته بالاكتئاب لدى طلبة الجامعة ،كلية التربية أبن الهيثم، جامعة بغداد ، رسالة ماجستير.
-مختار ، وفيق صفوت ، 2007 ، صحتهم النفسية ، ط1 ، دار العلم والثقافة للنشر والتزيع ، القاهرة.
-مرق ، جمال زكي ايو ( 2017 )، أثر الشعور بالذنب في كل من التشاؤم والوساوس لعينة من طلبة كلية التربية بجامعة الخليل/ فلسطين ، مجلة دراسات العلوم التربوية ، مجلد 44 ، عدد 4 ، ص 301 – 314 ) .
-منوخ ،صباح مرشود و حسین ، قادر حسین ( ٢٠١٨ ) ، الشعور بالذنب وعلاقته بتقدیر الذات لدى المحکومین في محافظة السلیمانیة ،مجلة الفراهيدي ، المجلد 1 ، العدد 35 ، ص 218 – 269 .
-يوسف ، أنمار يعقوب ( 2020 ) ، الشعور بالذنب عند طلاب المرحلة المتوسطة ، مجلة أداب ، جامعة ذي قار ، العدد 22 ، ص 225 – 243 .
--يوسف ، فلاح عجيل و عبدالله ، مالك فزيل ( 2021 ) ، المعتقدات الصحية لدى المتعافين من جائحة كورونا 19 ، مجلة كلية التربية ، جامعة واسط ، العدد 45 ، الجزء 1 ، ص 513 – 536 .
٥ – ٣ – سەرچاوەکانى ئینترنێت :
- https://www.unicef.org/ar - ڕیکخراوى یونیسێف
- https://ar.wikipedia.org/wiki (ويكيبيديا ،2020)
- ڕێکخراوى تەندروستى جیهانى ، 2021 www.who.int2020-
- ڕێکخراوى پزیشکانى بێ سنوور 2020 - www.mayoclinic.org/ar/diseases
- ڕیکخراوى یونیسێف - 2020 https://www.unicef.org/ar.
- منصة العلوم الاجتماعية في العمل الإنساني- 2020 – SSHAP – www.socialscienceinaction.org ) .
٥ – ٤ - سەرچاوە بیانیەکان :
- Marques P.J. (2016) Dealing with collective shame and Guilt, psychological political, No.32, American Psychological Association, https://www.apa.org/ 2022
- Steven. Fein, Sharon (2002): Social Psychology, Guilford Press, New York.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Saza Hussen Rasul
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Except where otherwise noted, content on this site is licenced
under a Creative Commons Attribution License 4.0 (CC BY- 4.0)
