Attitude of scientific eleventh grade students towards mathematics/ Central Education Directorate in Erbil
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.27.5.2Keywords:
Mathematic, scientific eleventh grade, Attitude.Abstract
The researcher conducted a research to know the (attitudes of 11 Grade Students towards mathematics subject in Public Schools in the Central Education Directorate for second semester of the academic year 2021-2022), as well as to know their differences according to gender variable (male and female) towards mathematics subject. The participants included all 11 Grade students in the Erbil City; the researcher has used the descriptive method in this research. After preparation a tool for collecting data, the researcher applied on (101) sample, the number of male is (56) and female (45). After analysis and data collection by the researcher, he has reached this result: the attitudes of 11 Grade students towards mathematics subject are recorded as good level; there were statistical significant differences between both genders in favor of females concerning their attitudes towards mathematics subject.
References
أبو عقيل، ابراهيم، ابراهيم وعايش، صباح(2015) ، اتجاهات طلبه الثانوية العامة في فلسطين والجزائر نحو مادة الرياضيات في ضوء بعض المتغيرات ، مجله علوم الانسان والمجتمع، العدد 15، 187- 2014.
بدندي، إنشراح صالح، شواهين، خير سليمان. (2011): المرجع الشامل المبسط في الرياضيات كيف نحب الرياضيات، إربد، عالم الكتب الحديث.
بيركارى بۆ هه‌مووان پۆلى يازده‌ى زانستى، كۆمپانياى هاركۆرد، كۆمپانياى جيۆپڕۆجێكتس،2021
چوارچێوه‌ى گشتى پڕۆگرامه‌كانى خوێندنى عێراق، ليژنه‌يه‌ك له وه‌زاره‌تى په‌روه‌رده‌ى عێڕاق و هه‌رێمى كوردستان. يونسكۆ(2012).
الخوالدة، محمد محمود.(2011): أسس بناء المناهج التربوية وتصميم الكتاب الجامعي، عمان: دار المسيرة للنشر والطبع والتوزيع، ط2.
ربيع، شحاتة.(2004): قياس الشخصية، القاهرة: دار المعرفة الجامعية.
زهران، حامد عبدالسلام. (2003): علم النفس الاجتماعي، القاهرة: عالم الكتب للنشر والتوزيع.
السبيعي، معيوف.( 2009):تعليم التفكير في مناهج التربية الاسلامية. عمان: دار اليازوري العلمية.
سديق، فوئاد(2015). ده‌روونزانى په‌روه‌رده‌يى، هه‌ولێر.
سلیمان، شوبو شمس الدین (2021). محاضرات فی القیاس والتقویم لطلبە الماجستیر، جامعة صلاح الدین، أربیل.
سيستمى خوێندنگه ئاماده‌ييه‌كان، ده‌روازه‌ى دوو ، وه‌رگرتنى خوێندكاران، به‌ندى 14، هه‌ولێر 2009.
شواهين، خير. (2011): تعليم الرياضيات باستخدام الوسائل التعليمية، إربد، عالم الكتب الحديث.
عسكر، علي ، الأنصاري، محمد. (2004): علم النفس البيئي البعد النفسي للعلاقة بين البيئة والسلوك، القاهرة: دار الكتاب الحديث.
الفتلاوي، سهيلة. (2006): المنهاج التعليمي والتدريس الفاعل. عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع، الاصدار الاول، الطبعة العربية الاولى.
كۆمپانياى هاركۆرت(2009): بيركارى بۆ هه‌مووان بۆ پۆلى يازده‌مى زانستى ، جيۆپڕۆجێكتس، لوبنان به‌يروت.
المالكي، عبدالله بن مسفر بن حسن(1422هـ). اثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس الرياضيات على تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها بمدينه جدة. رسالة ماجستير ، كلية التربية جامعة ام القرى، مكه المكرمة.
الهويدي، زيد. (2010): أساليب واستراتيجيات تدريس الرياضيات، العين، الإمارات العربية، دار الكتاب الجامعي، ط2.
يوسف، زينب.(2018)اتجاهات التلاميذ نحو ماده الرياضيات(دراسه على عينه من تلاميذ التعليم الثانوي) . مجله الباحث في العلوم الانسانيه والاجتماعيه.العدد33، مارس2018
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Abubakir Qadir Mustafa, Rahbar Masud Abdulkhaleq
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Except where otherwise noted, content on this site is licenced
under a Creative Commons Attribution License 4.0 (CC BY- 4.0)
