Educational gradation in Islam

Authors

  • Tareq Taher Abdullah Department of Arabic Language,College of Education Shaqlawa,Salahaddin University-Erbil
  • Jamal Muhammad Bajalan Department of Religious Education/ College of Education/ Koya University

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.27.SpA.13

Keywords:

Gradualism, education, Islam

Abstract

  This research deals with the tagged (educational progression in Islam), and this study is of great importance in the Holy Qur’an and the Sunnah of the Prophet. Because good education is necessary for the individual and society. The basis of every society and its development is through education. and his collapse and backwardness after it; Therefore, the Holy Qur’an did not present its legislation as a whole, but it was gradually included until it reached perfection in legislation, in order to facilitate its acceptance and implementation, and thus helps to establish and build a virtuous and developed society far from moral and intellectual deviations. The means and methods of the educational approach is gradualism in advocacy, guidance and reform, and not rushing in that, and this research came as a small model for the statement (educational gradualism in Islam), and it is a research drawn from a doctoral dissertation, where the researcher explained the concept of gradualism, education, its importance, and its objectives, and a statement of the care of the Qur’an And the year of education and gradation in it and its benefits, with a conclusion mentioning the results of the research with recommendations and proposals.

References

، 1. الكتب:

بعد القرآن الكريم:

ابن حجر، أحمد بن علي، 1959، فتح الباري شرح صحيح البخاري، دار المعرفة – بيروت -.

ابن خلدون، عبد الرحمن بن محمد، 1988، ديوان المبتدأ والخبر في تاريخ العرب والبربر ومن عاصرهم من ذوي الشأن الأكبر، تحقيق: خليل شحادة، ط2، دار الفكر – بيروت -.

ابن سينا، الحسين بن عبدالله، 2007، السياسة، ط1، شبكة الفكر، بدايات للطباعة والنشر – سوريا -.

ابن عطية، عبد الحق بن غالب، 1993، المحرر الوجيز في تفسير الكتاب العزيز، تحقيق: عبد السلام عبد الشافي محمد، دار الكتب العلمية – بيروت -.

ابن فارس، أحمد بن فارس، 1979، مقاييس اللغة، تحقيق: عبد السلام محمد هارون، دار الفكر.

ابن كثير، إسماعيل بن عمر، 1999، تفسير القرآن العظيم، تحقيق: سامي بن محمد سلامة، ط2، دار طيبة.

ابن الملقن، عمر بن علي، 2004، البدر المنير في تخريج الأحاديث والأثار الواقعة في الشرح الكبير، تحقيق: مصطفى أبو الغيط، وعبدالله بن سليمان، وياسر بن كمال، دار الهجرة – السعودية -، ط1.

ابن ماجه، محمد بن يزيد، 2009، سنن ابن ماجه، تحقيق: شعيب الأرنؤوط، وعادل مرشد، ومحمد كامل قره بللي، وعبداللطيف حرز الله، دار الرسالة العالمية – بيروت -، ط1.

ابن منظور، محمد بن مكرم، 1993، لسان العرب، ط3، دار صادر – بيروت -.

أبو داود، سليمان بن الأشعث، 2009، سنن أبي داود، تحقيق: شعيب الأرنؤوط، ومحمد كامل قره بللي، ط1، دار الرسالة العالمية – بيروت -.

الأزهري، محمد بن أحمد، 2001، تهذيب اللغة، تحقيق: محمد عوض مرعب، ط1، دار إحياء التراث العربي – بيروت -.

افانزيني، غازي، 1981، الجمود والتجديد في التربية المدرسية، ترجمة: عبد الله عبد الدائم، دار العلم للملايين – بيروت -.

البخاري، محمد بن إسماعيل، 2002، صحيح البخاري، ط1، دار ابن كثير – دمشق، بيروت -.

البوطي، محمد سعيد رمضان، 1999، من روائع القرآن، تأملات علمية وأدبية في كتاب الله عز وجل، مؤسسة الرسالة – بيروت -.

جلال، محمد فؤاد، 1950، التربية القومية، مكتبة الآداب.

الجوهري، إسماعيل بن حماد، 1987، الصحاح، تاج اللغة وصحاح العربية: تحقيق: أحمد عبد الغفور عطار، ط4، دار العلم للملايين – بيروت -

الحياري، آلاء محمد، 2015، أصول التربية، الاجتماعية، الثقافية، الاقتصادية، دار أمجد – الأردن -.

الحاكم، محمد بن عبدالله، 1997، المستدرك على الصحيحين، دار الحرمين - القاهرة – ط1.

الديهي، سعد إبراهيم طايل، 2003، موقف الإسلام من تنشئة الطفل، نفسيًا، اجتماعيًا، تربويًا، ط1، دار الجيل – بيروت -.

الرازي، محمد بن عمر، 1999، التفسير الكبير، ط3، دار إحياء التراث العربي – بيروت -.

رسل، برتراند، في التربية، ترجمة: سمير عبده، بدون طبعة وبدون تاريخ، دار مكتبة الحياة – بيروت -.

الزبيدي، محمد بن محمد، تاج العروس من جواهر القاموس، تحقيق: مجموعة من المحققين، بدون طبعة وبدون تاريخ، دار الهداية.

الزحيلي، وهبة بن مصطفى، 2000، التدرج في التشريع والتطبيق في الشريعة الإسلامية، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب – الكويت -

الزركشي، بدر الدين محمد بن عبد الله، 1957، البرهان في علوم القرآن، تحقيق: محمد أبو الفضل إبراهيم، ط1، دار إحياء الكتب العربية عيسى البابي الحلبي وشركائه – مصر -.

الشنقيطي، محمد الأمين بن محمد المختار بن عبدالقادر، 1995، أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن، دار الفكر – بيروت -.

شهلا، جورج، 1972، الوعي التربوي ومستقبل البلاد العربية، ، ط3، بيروت.

الطبري، محمد بن جرير، 2000، جامع البيان في تأويل القرآن، تحقيق: أحمد محمد شاكر، ط1، مؤسسة الرسالة – بيروت -.

عابدين، طه، 2017، التزكية بالقرآن الكريم، مفهومها، وأهميتها، وأركانها، ط1، مكتبة الملك فهد – السعودية -.

عبد العزيز، صالح، التربية وطرق التدريس، ط10، بدون تاريخ، دار المعارف – مصر -.

العمايرة، محمد حسن، 2005، أصول التربية التاريخية والاجتماعية والنفسية والفلسفية، ط4، دار المسيرة – عمان -.

العوتبي، سلمة بن مسلم، 1999، الإبانة في اللغة العربية، تحقيق: د. عبد الكريم خليفة، وآخرون، ط1، وزارة التراث القومي والثقافة - سلطنة عمان -.

عويضة، كامل محمد محمد، 1996، علم نفس النمو، ط1، دار الكتب العلمية – بيروت -.

الغزالي، محمد بن محمد، إحياء علوم الدين، بدون طبعة وبدون تاريخ، دار المعرفة – بيروت -.

القرطبي، محمد بن أحمد، 2003، الجامع لأحكام القرآن، تحقيق: هشام سمير البخاري، دار عالم الكتب – الرياض -.

الكيلاني، ماجد عرسان، 1988، أهداف التربية الإسلامية، ط2، مكتبة دار التراث – المدينة المنورة -.

محمد، صبحي حمدان، 2001، أصول التربية بين الأصالة والمعاصرة، مكتبة الفلاح – الكويت -.

محيى الدين، يوسف أبو هلالة، 1991، التدرج بين التشريع والدعوة، بدون طبعة.

مسلم، مسلم بن الحجاج، 2006، صحيح مسلم، المسمّى المسند الصحيح المختصر من السنن بنقل العدل عن العدل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم، ط1، دار طيبة – السعودية -.

المعري، أحمد بن عبدالله، اللزوميات، تحقيق: أمين عبد العزيز الخانجي، بدون طبعة وبدون تاريخ، مكتبة الخانجي – القاهرة -.

المودودي، أبو الأعلى، 1959، الحجاب، ط1، ذخائر الفكر الإسلامي.

النبهان، محمد فاروق، 2005، المدخل إلى علوم القرآن الكريم، ط1، دار عالم القرآن – حلب -.

يوسف، أحمد، 1955، أسس التربية وعلم النفس، ط3، لجنة البيان.

، 2. البحوث والمجلات:

مصباح، صهيب، 2015، التدرج في الدرس التربوي من خلال الخطاب القرآني، مجلة البيان، العدد (334).

Published

2023-10-15

How to Cite

Abdullah, T. T. ., & Bajalan, J. M. . (2023). Educational gradation in Islam. Zanco Journal of Human Sciences, 27(SpA), 215–299. https://doi.org/10.21271/zjhs.27.SpA.13

Issue

Section

Articles