Superstitious Ideas of Coved 19 among students of Salahaddin University - Erbil

Abstract

The current research aims to identify The level of superstitious ideas of Coved 19 among students of Salahaddin  University - Erbil, and according to gender variables (males - females) and specialization variables (scientific - humanitarian), the research sample reached (560) male and female students, of which (160) as a primary research sample, and (400) male and female students for the final research sample, The search scale was prepared by the researchers and the number of its items was (37 items), and after verifying the psychometric properties of the scale (Face validity, Discrimination coefficient and   Reliability), the scale became in (27) items for the final application, the Reliability of scale  was extracted by two methods, Test and Re test way,  and  Alfa Cronbach way, after applying the scale to the final sample of the research, All statistics processing done by  using the statistical bag of social sciences (SPSS), the results showed that The level of superstitious ideas for Coved 19 among students of Salahaddin University - Erbil in general is high, and the level of superstitious ideas of Coved 19 for students (females) and  (humanities) are  more level.

Reference:

5 – 1 – سەرچاوەى کتێب :

1- أبراهيم ، نجيب اسكندر ورشدي، منصور ، ( 1982 ) ، ط 5 ،  التفكير الخرافي ، دار الانجلو المصرية للنشر ، القاهرة.

2- أبو جادو ، صالح محمد علي و نوفل ، محمد بكر، ( 2007 ) ، تعليم التفكير ــ النظرية والتطبيق ، ط1 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .

3 -إلهامي ، فريدة ، ( 1982 ) ، التفكير الخرافي واثاره الاجتماعية ، ط1 ، دار المعارف المصرية ، القاهرة .

4 - حجازي ،مصطفى ،( 2005 ) ، التخلف الاجتماعي ــ مدخل الى سيكولوجية الانسان المقهور ، ط 9  ، المركز الثقافي العربي ، الدار البيضاء ، المغرب  .

5 - الحمداني ، موفق ، (1990) ، السحر وعلم النفس ، ط1 ، شركة المعرفة للنشر والتوزيع ، بغداد .

6 - الرازي ، محمد بن أبي بكر بن عبد القادر (1986 ) ، المختار الصحاح ، ط2 ، مكتبة لبنان ،بیروت . 

7 - الزاغة ، وفاء عبد الكريم ( 2009  ) ، التفكير الخرافي ، الطبعة الاولى ، دار ديبونو للنشر و التوزيع ، عمان ، الاردن .

8 - زيعور ، علي ( 2008 ) ، الحليل النفسي لخرافة و التمثيل و الرمز ، دار المجد ، المؤسسة الجامعية للدراسات ، بيروت .

9 - سرحان ، الدمرداش ومنير كامل ، (1963) ، التفكير العلمي ، ط1 ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .

10 - سیجال ، روبرت أيه ( 2014 ) ، الخرافة :مقدمة قصيرة جداً ، ترجمة محمد سعد طنطاوي ، ط 1 ، مؤسسة هنداوي للتعليم و الثقافة .

11- الطيب ،عصام علي، 2007 ، أساليب التفكير –نظريات ودراسات وبحوث معاصرة ، عالم الكتب للنشر والطباعة ، القاهرة .

12- العتوم ، عدنان يوسف والجراح ، عبد الناصر ذياب ، ( 2007 ) ، تنمية مهارات التفكير ، ط1 ، دار المسيرة للنشر ، عمان .

13- عيسوي ، عبدالرحمن، ( 1984 ) ، سيكولوجية الخرافة والتفكير العلمي ، دار النهضة العربية للطباعة والتوزيع، بيروت .

14- كوافحة، تيسير مفلح، (2010) ،القياس والتقويم واساليب القياس والتشخيص في التربية ، الطبعة 3 ،  دار المسيرة للنشر والتوزيع  ، الاردن .

15- معوض ، رياض ( 1984 )  ، علم النفس التربوي ، ط4 ، دار الانجلو المصرية للنشر والتوزيع ، القاهرة .

16- ميخائيل ، مطانيوس نايف ( 2015 ) ، القياس و التقويم النفسي و التربوي للاسوياء و ذوي الحاجات الخاصة ، الطبعة 1 ، دار الاعصار للنشر والتوزيع ، الاردن .

17- النبهان ،موسى ( ٢٠٠٤ ) ، أساسیات القیاس في العلوم السلوکیة ، دار الشروق للنشر و التوزیع ، الاردن .

5 – 2 – سەرچاوەى توێژینەوە و تێزە زانکۆییەکان  :

1- أبو سمره ، السيد ياسين محمد ( 2017 ) ، الدوافع النفسية للتفكير الخرافي وعلاقته ببعض سمات الشخصية دراسة مقارنة  بين البيئات الريفية والحضرية ، جامعة عين شمس، مكتبة الرسائل الجامعية ، أطروحة دكتوراه .   

2- حسن ، نضال سهیم و عیسى ، وفاء حسن (2016 ) ، التفکیر الخرافي لمعلمات رياض الاطفال وعلاقته ببعض المتغيرات ، مجلة مركز البحوث والدراسات التربوية ،بغداد ، العدد 36 ، ص 223 – 238 .

3- الحفني ، عبد المنعم ،( 2005) ، الموسوعة النفسية علم النفس والطب النفسي ، ط2 ، مكتبة مدبولي ،القاهرة .

4- حمادي ، حسين إبراهيم ( 2020 ) ، الكلفة الاجتماعية لأزمة جائحة فيروس كورونا : دراسة ميدانية في ناحية العبارة ( محافظة ديالى ) ، مجلة كلية التربية ، جامعة واسط ، العدد 39 ، الجزء 2 .

5- حمدان ، سناء سعدي شيت ( 2005 ) ، أثر برنامج تعليمي في تعديل التفكير الخرافي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات ، كلية التربية ، جامعة الموصل ، رسالة ماجستير غير منشورة .

6- الربیع ، فیصل خلیل ( ٢٠١٤ ) ، التفكير الخرافي و علاقته بالكفاءة الذاتية العامة في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة اليرموك بالاردن ، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات ،   العدد الثالث والثلاثون -1 ، ص 47 – 72 .

7- السامرائي ، مهدي صالح والعاني ، جمال عزيز ، ( 1990 ) ، انماط التفكير لدى طلبة كليات التربية ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، مركز البحوث التربوية والنفسية، جامعة بغداد.

8- الصافي ، تقي نوري جعفر ( 2020 ) ، مستوى قلق الناتج عن جائحة كورونا في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من المجتمع العراقي ، مجلة كلية التربية ، جامعة واسط ، العدد 39 ، الجزء 2 ، ص 347 – 366 .

9- عبد العال ، عنتر محمد أحمد ( 2020) ، إدارة المؤسسات الجامعية في ظل أزمة كوفيد 19 ، المجلة التربوية ، العدد 78 ، كلية التربية ، جامعة سوهاج  .

10 - فتيحة ، بلعسلة ( 2018 ) ، الافكار اللاعقلانية و علاقتها بظهور المرض النفسي لدى الافراد ، مجلة الحكمة للدراسات التربوية و النفسية ، المجلد 6 ، العدد 15 ، ص 39 – 53 ، الجزائر   .

11- فرحان ، على ناصر ( 2015 ) ، التفكير الخرافي وعلاقته ببعض المتغيرات ، مجلة البحوث التربوية و النفسية العدد 45 ، بغداد ، ص  258  -288 ) .

12- القرةغولي ، صبيحة ياسر و حمدان ، سناء سعدي شيت ( 2006 ) ، أثر برنامج تعليمي في تعديل التفكير الخرافي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات  ، مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية ، المجلد 13 ، العدد 9  .

13- القضاة ، محمد أمين  حامد (2013 ) ، درجة التفكير الخرافي لدى طلبة جامعة مؤتة في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها ببعض المتغيرات   ، مجلة الدراسات ،العلوم التربوية ، المجلد 40 ، ملحق 3 ، الصفحات 865 - 877  ، الاردن .

14- كامل ، احمد ثامر ( 2019 ) : التفكير الخرافي و علاقته بمفهوم الذات الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد ، مجلة الجامعة العراقية ، المجلد 44 ، العدد 3 ، الصفحات 350 – 365 ، بغداد ، العراق .

15- مصباح ، الهلي ( 2017 ) ، استبيان المعتقدات الخرافية الشائعة في الجزائر، مجلة العلوم النفسية و التربوية ،المجلد 3 ، العدد 3 ، جامعة الوادي ،الجزائر ، ص 460 – 473 . 

16- الموسوي ، نضال حميد ( 2002 ) ، السلوك الخرافي عند طلاب جامعة الكويت ، المجلة التربوية ، مجلس النشر العلمي ، المجلد 6 ، العدد 62 ، الصفحات 191 – 231 ، الكويت .

17- ناصر ، كريمة كوكز خضر ، (1999) ، التفكير الخرافي لدى طلبة الجامعة وعلاقتهم بجنسهم وسكنهم وتخصصهم الدراسي ، رسالة ماجستير (غير منشورة) ، كلية التربية (ابن رشد) ، جامعة بغداد.

18- هلال ، أحمد الحسيني و أبوحمزة ، عيد جلال ( 2017 ) ، المعتقدات الخرافية لدى عينة من مختلفي سمات الشخصية من طلاب الجامعة ، مجلة كلية التربية ، جامعة طنطا ، المجلد 76 ، العدد 3 ، الجزء الاول .

19- ویلاند،هناند (1980 ) ، الاعتقاد الخرافي و المعتقد الشعبي في الفلكور الامريكي ، ترجمة نظمي لوقا ، مطبعة دار العالم الكبير ، القاهرة .

 5 – 2 – سەرچاوەى ئینترنیت :

1- شاکر،حسام(٢٠٢٠)،تتویج الخرافە فی موسم کورونا، مقالة منشورة في: https://www.aljazeera.net/blogs/2020/4/10

2- عبد الحميد ، وائل ( 2020 ) ، 23 خرافة تتعلق بفيروس كورونا المستجد ، تقرير مجلة إنتربرينير الامريكية ، منشور في موقع مصر العرب : https://masralarabia.net

3- لويس ، تانيا ( 2020 ) ، 9 خرافات عصية على الاندثار حول كوفيد 19 ، تقرير منشور في موقع سانتيفيك امريكان : https://www.scientificamerican.com/arabic/articles/features/nine-covid-19-myths     

4- منظمة الصحة العالمية  https://www.who.int/ar   

5- موقع میدیکال نیوز تودای   https://www.medicalnewstoday.com