a scale Moral integrity the teacher kindergarten of the Kurdistan Region of Iraq) Constructing and applying)

Authors

  • Kurdistan Azeez Selman College of Basic Education, Kindergarten Department, Salaheddin University-Erbil
  • Salwa Ahmad Ameen College of Basic Education, Kindergarten Department, Salaheddin University-Erbil

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.27.2.10

Keywords:

measurement, Moral integrity, teacher kindergarten

Abstract

This research aimed to the following objectives: Constructing a scale Moral integrity the teacher kindergarten  of the Kurdistan Region of Iraq and applying the scale of mental Moral integrity the teacher kindergarten  of the Kurdistan Region of Iraq Where the researcher used the descriptive method for its suitability to the nature of the research, and the Research Population includes the students of the kindergarten department in the universities of Kurdistan Region for the academic year (2021-2022) in the morning study. In order to achieve the objectives of the current research, the researcher built a measure of mental toughness, and for this purpose, the construction sample (statistical analysis) was selected from the original Population by 15%, as the construction sample amounted to (409) teacher. Where it was chosen by stratified random method, and after conducting the scale building procedures, the researcher built a scale to measure mental toughness consisting of (69) self-reporting items, distributed over (5) components, which included each of: Moral Discernment: (13, items), Consistent Behavior (14, items), Public Justification: (13, items), Empathy Respect (15, items), Social Compatibility (14, items), and it consists of (5) five answer alternatives, which extracted the appropriate psychometric properties of the scale items, which included: (discriminatory power, validity item, and reliability item), and the psychometric properties of the scale were extracted, which included: (face validity and constrict validity), and reliability: (The method of re-testing and the alpha-Cronbach equation), and to apply the scale in its final form, the researcher chose the applied sample from the original Population at a rate of (10%), as its number was (274) teacher, which were chosen by the stratified random method, by depending on Statistical Package of Social Sciences (SPSS) to analyze the data, the current research reached the most important results according to The objectives of the research included the following: Constructing a scale Moral integrity the teacher kindergarten  of the Kurdistan Region of Iraq which consists of (69) self-reporting items and is characterized by proper psychometric properties, And the teacher kindergarten  of the Kurdistan Region of Iraq are characterized by mental toughness in general and at a high level, and in conclusion and in light of the results of the research, the researcher reached some recommendations and suggestions.

References

سەرچاوە عربیەکان :

دروان، رودني (1985) أساسيات القياس التقويم في التدريس العلوم، ترجمة (محمد سعد صابريني، وآخرون)، دار الأمل -الأردن.

(طبرة) 2010 العزي، احلام مهدي عبدلله و اميرة مزهر حميد الدليمي، النزاهة الاخلاقية و علاقتها وبالاتزان الانفعالي لدى مدرسي المرحلة الاعدادية،المديرية العامة التربية ديالى ـ معهد الفنون الجميلة للبنات/ منشورة.مجلة ديالى

. الجباري، محمد محيي الدين صادق ،2000، دراسة مقارنة في الخصائص السيكومترية بين طريقتي ثرستون و ليكرت في بناء مقاييس الاتجاهات، اطروحة دكتورا غير منشورة، جامعة بغداد،كلية التربية -ابن رشد.

. عودة، أحمد 1999،القياس و التقويم في العملية التدريسية، الاصدار الثالث، دار الأمل للنشر و التوزيع، إريد ـ الأردن.

. عيسوي، عبدالرحمن محمد1999، القياس و التجريب في علم النفس و التربية، دار المعرفة الجامعية القاهرة.

.أبو حطب، فؤاد وآخرون1987، التقويم النفسي، الطبعة الثالثة ،مكتبة الانجلو المصرية القاهرة

جاسم ،نداء، جمال،(2019) تطور النزاهة الاخلاقية لدى الراشدين و كبار السن،قسم علم النفس ـ كلية الاداب ـ الجامعة المستنصرية منشورة مجلة آداب المستنصرية

حسين ، سروه جعفر،(2017) قياس الوعى بالذات لدى الشباب الجامعي في محافظة أربيل (بناء وتطبيق)و جامعة صلاح الدين كلية التربية ،رسالة ماجستير غير منشورة

الدويك عبدالغفار عفيفي ،(2013) الأساليب الحديثة المستخدمة في المؤسسات التعليمية في حماية ،النزاهة ومكافحة الفساد،دارة التخطيط وتطوير المناهج وكالة الجامعة للشؤن الأكاديمية

الذهبي، دلال جاسم عبدالرضا،(2018) التعريف على خصائص معلمة الرياض وإدارتها للصف من وجهة نظر مديرة الروضة، ، مجلة الفنون والادب و علوم الانساني ولاجتماعي، العدد25 محافظة بغداد وزارة التربية العراقية

الشجيرى،ياسر خلف، والدكتور حيدر عبدالكريم الزهيري (2022) ، اتجاهات حديثة في القياس التقويم النفسي والتربوي،،الطبعة الاول مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع،عمان

عبدالحميد محمد جاسم (2018) ،القياس النفسي ،مطبوعة بيدغوجية ،جامعة محمد البشير الإبراهيمي ـ برج بوعريج كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية.غير منشورة

عبدالرحمن ،سعد ،1983،القياس النفسي (النظرية التطبيق)، الطبعة الاولى، دار العلم الملايين، بيروت.

علام صلاح الدين محمود (2000) ،القياس والتقويم التربوي والنفسى،أساسياتة وتطبيقاته و توجهاته المعاصرة،كلية التربية ،جامعة الأزهر ،الطبعة الأول

العمراني عبد الغني محمد أسماعيل (2013) إدارة رياض الأطفال، الناشر دار الكتاب الجامعي ، ،الطبعة الأولى صنعا

عولا ،زبير شريف،(2015)، قياس الثقافة الأمنية لدى ضباط قوى الأمن الداخلي في اقليم كوردستان ـ العراق (بناء وتطبيق) غير منشورة اربيل

الغامدي ماجد بن سالم حميد (2017) النزاهة قيم وسلوك حقوق النشر محفوظه لشبكة الألوكة ـ قسم الكتب( https://www.alukah.net) إذن طباعة وزارة الثقافة والإعلام

قادر ، ديمن على ، (2017) قياس التوجه نحو الحياة لدى المرأة في المجتمع الكوردي(بناء و تطبيق) جامعة صلاح الدين رسالة ماجستير غير منشورة. اربيل

محمد، لينا جمال(2018) الإدارة والإشراف التربوي في رياض الأطفال، ، دار أبن التفسير النشر والتوزيع الطبعة الأول، عمان 5. الغريري والآخرون(2013) ،رياض الطفال ،فلسفتها اهدافها مناهجها برامجها نظمها نشأتها التاريخية ،العراق ،بغداد،شارع المتنبي،دارالمرتضى

مخائيل ،إمطانيوس نايف (2016) بناء الاختبار و المقاييس النفسية و التربوية وتقنيتها , عمان دار الإعصار العلمي للنشر و التوزيع.

مصطفي، عفاف عثمان عثمان(2014) ، إستراتيجيات التدريس الفعال، الطبعة الأولى ، الناشر دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.الإسكندرية.

منظومة سلوك والنزاهة وسيلة المكافحة الفساد2017 ،منتدى الاستراتيجيات الأردني،تموز

النبهان ، موسى(2004) . أساسيات القياس في العلوم السلوكية ، الطبعة الأولى ، دار الشروق عمان ـــ الأردن

النجار-أ، نبيل جمعية صالح 2010،القياس والتقويم -منظور تطبيقي مع تطبيقات برمجة SPSS ، الطبعة الأولى، دار الحامد للنشر والتوزيع ،عمان -الأردن.

هلال،هبة حمد حسن، (2021) النزاهة الأخلاقية وعلاقتها بالانحياز المعرفي لدى طلبة جامعة الموصل ،رسالة ماجستير العلوم التربوية والنفسية/ علم النفس التربوي، غير منشورة. موصل

وناس، زهراء علي(2019) النزاهة الاخلاقية لدى طالبات كلية التربية للبنات،

سەرچاوە بیانیەکان

. Olson, M .Leanne(1998): The Assessment of Moral Integrity Among Adolescents And Abuts unpublished doctoral dissertation University of 9 Wisconsin , Madison

. Transparency International Australia (2001) Australia National Integrity Systems Assessment (Queensland Handbook)

. Anastasi, Anne & Urbina, Susana .1997 ,psychological Testing ed. New York, Prentice – Hall ,lnc.

. The British Psychological Society (2021), code of Ethics and Conduct. https://www.bps.org .uk/

.Ebel ,R. L (1972) Essentials Of Educational Measurement .New Jersey, Engle Wood Cliffs Preotic -Hall.

.The Stanford Encyclopedia of Philosophy organize scholars from around the world in philosophy and related disciplines to create and maintain an up to date reference work.

Carter Stephen L. (1996) The insufficiency Of honesty. Atlantic Monthly, feb,p.74-76.

Shaw ,M.E.(1967). Scales for the measurement of attuited .New York, MC Graw -Hill.

Published

2023-04-17

How to Cite

Azeez Selman, K. ., & Ahmad Ameen , S. . (2023). a scale Moral integrity the teacher kindergarten of the Kurdistan Region of Iraq) Constructing and applying). Zanco Journal of Human Sciences, 27(2), 162–183. https://doi.org/10.21271/zjhs.27.2.10

Issue

Section

Articles