The Extent of The Formation of the False Self among Displaced Middle School Students in Light of Some Variables

Authors

  • Dhafar Hatim Fadheel Mosul University

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.29.Con.1.10

Keywords:

False self, middle school students.

Abstract

The research aimed to identify the level of false self among middle school students displaced to Erbil. Depending on the variables (gender, grade, specialization, economic aspect, type of school). The sample included (360) male and female students, who were selected using an equal random stratified method. From the fourth and fifth grades of middle school, for the academic year (2023-2024), distributed among (10) middle and high schools, (5) of which are for males, (5) for females, with a ratio of (180) males and (180) females, The researcher prepared a tool to measure the false self, consisting of (30) items. The apparent validity of the scale was verified by presenting it to experts, and the construct validity was verified, and the stability of the scale was verified by a retest method, and the reliability coefficient reached (84.0). The Pearson correlation coefficient and the t-test were used as statistical methods, and the research results showed the following:

  • High level of false self among displaced students in middle school.
  • There is a statistically significant difference in the level of false self-according to the gender variable (males and females) in favor of males.
  • There is no statistically significant difference in the level of false self-depending on the specialization variable (scientific, literary).
  • There is a statistically significant difference in the level of false self-according to the family monthly income variable (high and low) and in favor of those with high monthly income.

There is a statistically significant difference in the level of false self-according to the variable type of school (governmental, private) and in favor of private school students.

References

- أبو زينة، فريد كامل (2002): الإحصاء في التربية والعلوم الإنسانية، جهينة للنشر، الاردن.

- امام، عبد الفتاح (1982): كيركجور رائد الوجودية، ج (1)، دار الثقافة للنشر، القاهرة.

- البلداوي، عبد المجيد (2005): أساليب البحث العلمي والتحليل الإحصائي، التخطيط للبحث وجمع البيانات يدويا وباستخدام برنامج spss ، الطبعة الأولى، دار الشروق للنشر، الأردن.

- التل، وائل عبد الرحمن وعيسى محمد قحل (2007): البحث العلمي في العلوم الإنسانية والاجتماعية، دار الحامد للنشر، الأردن.

- التميمي، صلاح حسن داؤود وسناء حسين خلف (2023): الذات الزائفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية، مجلة ديالى للبحوث الانسانية، م (3)، ع (97)، العراق.

- الجبوري، ميساء علي (2021): الذات الزائفة وعلاقتها بالشخصية النرجسية لدى طلبة الجامعة، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة بغداد، العراق.

- الخياط، ماجد محمد (2009): أساسيات القياس والتقويم في التربية، دار الراية للنشر، الأردن.

- داود، ميامي علي (2024): الذات الزائفة لدى طلبة كلية التربية، الجامعة العراقية، وقائع مؤتمر، بغداد.

- الراوي، خاشع (1989): المدخل إلى الإحصاء، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة الموصل، العراق.

- الزغلول، خلدون الريابي (2019): نظريات الشخصية، دار المسيرة للنشر، الأردن.

- سومية، قدي (2018): ادمان العاب الانترنت وعلاقتها بالتنمر في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة التنمية البشرية، ع (10)، جامعة وهران، الجزائر.

- الصغير، محمد عبد الله (2000): شباب واعجاب، العدد (13)، جامعة الملك سعود، السعودية.

- عبد القادر، محمد إبراهيم وعمر طالب الريحاني (2019): التنمر الالكتروني وعلاقته بدافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، ع (6)، فلسطين.

- العلوان، احمد علي ورنده المحاسنة (2011): كفاءة ذاتية في القراءة وعلاقتها في استخدام استراتيجيات القراءة لدى طلبة الجامعة، المجلة الأردنية في العلوم التربوية، م (7)، ع (4).

- عودة، احمد سليمان، وخليل يوسف الخليلي (1988): الإحصاء للباحث في التربية والعلوم الإنسانية، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان.

- فروم، أريك (2011): جوهرة الانسان، ترجمة سلام فيريك، الطبعة (1)، دار الحوار للنشر والتوزيع، دمشق، سوريا.

- مصالحة، زياد وايمن أبو سالم (2018): الحصاد المعهد الأكاديمي العربي للتربية، مجلة كلية الاكاديمية ببيت بيرل، ع (8).

- المنيزل، عبد الله فلاح (2000): الإحصاء الاستدلالي وتطبيقاته في الحاسوب باستخدام الرزم الإحصائية spss، الطبعة الاولى، دار وائل للنشر والتوزيع، الأردن.

- يسرى، اجلال (2003): الامراض النفسية والاجتماعية، الطبعة الاولى، دار علاء للنشر، القاهرة.

- Modell, A, H (1985): the works of Winnicott and the evolution of thought, journal of the American psychoanalytic ass oxidation, P113.

- Hanna, E (1992): False self-sensitivity to count terranes ferrous anatomy of a single session, psycho analytic dialogues, 2(3).

- Winnicott, D, W (1995): ego distortion in terms of true and false self, in the maturational process and the facilitating.

- Barbara, A (1995): literature and the relational self, 52.

- Polly young (1991): Eisendrath James albert, Jungs seif psychology, P29.

- Neville, S (2003): Narcissism A new there, P104.

- Winnicott, D, W (1965): ego distortion in terms of true and false self, in the maturational process and the facilitating.

- Tam, O (2009): the parentified child in a child psych other pie, say stem attic literature review of the parentified child, exploring its effects.

Published

2025-02-15