Self-Control and its Relationship to Feelings of Satisfaction with Life among Middle School Students
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.29.Con.1.9Keywords:
Feeling satisfied with life, Self-control.Abstract
The research aims to identify the level of self-control and feeling satisfied with life. And revealing the nature of the relationship between them among students in the preparatory stage, the research sample reached (300) male and female students from the sixth scientific grade. To achieve the research objectives, the researcher built two self-control scales consisting of (52) items. The feeling of satisfaction with life scale consists of (40) items. Face validity, construct validity, and reliability were extracted using a retest method for both scales. The reliability coefficient for the self-control scale was (0.82), and the reliability coefficient for the feeling of satisfaction with life scale was (0.81). The data were treated statistically using the t-test for one sample and the t-test for two independent samples. and Pearson correlation coefficient, One of the most important things indicated by the results is that middle school students have self-control and a sense of satisfaction with life to a moderate degree, and there is a direct relationship between the two variables, There are no statistically significant differences depending on the gender variable (male-female), and in light of the results, the researcher presents recommendations and proposals.
References
- ابراهيم، عبد الستار (1993): العلاج السلوكي المعرفي الحديث، ط (1) القاهرة.
- ابو جادو، صالح محمد علي (2000): سيكولوجية التنشئة الاجتماعية، الطبعة (2)، دار المسيرة للنشر والطباعة، الأردن.
- ابو حلاوة، محمد السعيد (2010): جودة الحياة: المفهوم والابعاد، ورقة عمل ضمن أطار فعاليات المؤتمر الدولي العلمي السنوي لكلية التربية جامعة كفر الشيخ، مصر.
- أبو علام، رجاء محمود (2011): مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية، دار النشر والتوزيع للجامعات.
- ابو علام، صلاح الدين محمود (2009): الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية، ط(1)، دار الفكر، مصر.
- ابو غزال، معاوية محمود (2006): نظريات التطور الانساني وتطبيقاتها التربوي، الطبعة (1)، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الاردن.
- اراجيل، مايكل (1993): سيكولوجية السعادة، ترجمة فيصل يونس، مراجعة شوقي جلال، دار الغريب للطباعة والنشر، القاهرة، مصر.
- الاعظمي، ليلى عبد الرزاق (2002): التحكم الموجه للذات وعلاقته في القلق لدى طلبة كلية التربية جامعة بغداد، مجلة العلوم التربوية والنفسية، العدد (45).
- الألوسي، احمد اسماعيل (2001): فاعلية الذات وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب، جامعة بغداد، العراق.
- بحر، امتثال خضير (2009): التحكم الذاتي وعلاقته بالقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طلبة معاهد اعداد المعلمات، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، كلية ابن رشد، العراق.
- التميمي، صلاح حسن داود (2022): أثر برنامج تربوي ارشادي بأسلوب التنظيم في تخفيض الذات الزائفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة ديالى، العراق.
- جابر، عبد الحميد جابر (1986): نظريات الشخصية البناء- الديناميات – النمو- طرق البحث والتقويم، مكتبة النهضة العربية للنشر، مصر.
- جودة، آمال (2006): العلاقة بين اساليب مواجهة ضغوط الحياة والشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من المسنين، مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث والدراسات، العدد (7)، فلسطين.
- حبيب، مجدي عبد الكريم (1997): التحكم الذاتي والسمات الابتكارية المصاحبة للتفكير المتعدد الابعاد لدى طلاب المرحلة الجامعية، مجلة علم النفس، العدد41, 50_78.
- حسن، براء محمد (2006): اضطراب ما بعد الضغوط النفسية والعلاقة بالضبط الذاتي لدى طلبة الجامعة، مجلة العلوم النفسية جامعة بغداد، العدد (10)، العراق.
- الخالدي، اديب محمد (2009): المرجع في الصحة النفسية، الطبعة الأولى، دار وائل للنشر، عمان، الاردن.
- الخالدي، خضر ذيب مبارك (2010): نقاط حول نظرية الذات لكارول روجرز، منتدى الارشاد التربوي والنفسي بين الاصالة والمعاصرة، عمان، الاردن
- الخطيب، جمال (1995):تعديل السلوك الإنساني،ط(3)،مكتبة الفلاح للنشر، الامارات.
- الخفاجي، عفاف زياد (2002): بناء مقياس التحكم الذاتي لدى طلبة جامعة بغداد، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية ابن رشد جامعة بغداد، العراق.
- الخواجا، عبد الفاتح محمد (2002): الارشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق: مسؤوليات وواجبات المرشدين دليل الاباء والمرشدين، الدار العلمية الدولية للنشر، الاردن.
- دافيدوف، ليندال (1983): المدخل الى علم النفس، ترجمة السيد الطواب وآخرون، ط2, دار ماكجرهيل للنشر والتوزيع، مصر.
- داود، عزيز حنا وناظم هاشم العبيدي (1990): علم نفس الشخصية، طبع مطبعة التعليم العالي، الموصل، العراق.
- الدسوقي، مجدي محمد (1998): دراسة أبعاد الرضا عن الحياة وعلاقتها بعدد من المتغيرات النفسية لدى عينة من الراشدين صغار السن، المصرية للدراسات النفسية مجلة دورية، مجلد (8)، عدد (20)، مصر.
- الدلفي، محسن (2002): الفرح والسعادة والتطور، دار جهينة للنشر، عمان، الاردن.
- ربيع، محمد شحاته (1986): تأريخ علم النفس ومدارسه، دار الصحوة للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
- رجيعة، عبد الحميد عبد العظيم (2009): تحصيل الأكاديمي وإدراك جودة الحياة النفسية لدى مرتفعي ومنخفضي الذكاء الاجتماعي من طلاب كلية التربية بالسويس، مجلة كلية التربية، المجلد (19)، العدد (1) جامعة الإسكندرية، مصر.
- رشوان، ربيع عبده وجابر محمد عبد الله (2006): الذكاء الوجداني وتأثيره على التوافق والرضا من الحياة والانجاز الأكاديمي، مجلة العلوم التربوية والاجتماعية، جامعة حلوان، المجلد (12)، العدد (4)، مصر.
- الريماوي، محمد عودة (1998): علم النفس الطفل، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
- سكنر، ب، ف (1980): تكنولوجيا السلوك الإنساني، ترجمة د. عبد القادر يوسف ومحمد رجا الرديني، سلسلة عالم المعرفة للنشر، العدد32، الكويت.
- سليمان، عادل محمود (2003): الرضا عن الحياة وعلاقته بتقدير الذات لدى مديري المدارس الحكومية ومديراتها في مديريات محافظات فلسطين الشمالية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، فلسطين.
- السناوي، بشرى خطاب عمر (2014): التحكم الذاتي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، مجلة اداب الفراهيدي، ع (19)، العراق.
- شلال، سماح حمزة (2011): التحكم الذاتي وعلاقته بالعوامل الخمسة للشخصية لدى المعلمات والمعلمين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة بغداد، كلية التربية للبنات.
- شلتر، داون (1983): نظريات الشخصية، ترجمة الكربولي، حمد دلي وعبد الرحمن القيسي، مطبعة جامعة بغداد، العراق.
- شوكت، عواطف احمد (2000): التوافق الدراسي لدى طالبات الجامعة المتزوجات وغير المتزوجات وعلاقته ببعدي الكفاية الشخصية والثبات الانفعالي، مجلة دراسة نفسية، المجلد (10)، العدد (1).
- صالح، قاسم حسين (1988): الشخصية بين التنظير والقياس، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بغداد، العراق.
- صالح، قاسم حسين (1997):الشخصية بين التنظير والقياس،دار الجيل، ط1، اليمن.
- صالح، قاسم حسين (1997): محاضرات في الشخصية غير السوية، مرحلة الدكتوراه، قسم علم النفس، كلية الآداب، جامعة بغداد.
- صالح، قاسم حسين (1998): نظريات معاصرة في علم النفس، مكتبة الجيل الجديد، ط1، اليمن.
- العامري، عبد الله محمود (2005): السعادة في المنظور الاسلامي، دار ابن حزم.
- العاني، نزار محمد سعيد (1989): اضواء على الشخصية الإنسانية، الطبعة الأولى، دار الشؤون الثقافية، بغداد، العراق.
- عباس، رائد حسين (2005): ثقافة المراهقين في ظل تطور وسائل الاتصال، مجلة كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل، عدد (44).
- عباس، محمد خليل واخرون (2014): مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط5، دار المسيرة للنشر، الاردن.
- عبد الرحمن، محمد السيد (1998): دراسات في الصحة النفسية، ط(2)، دار قباء للنشر والتوزيع، القاهرة، مصر.
- عبد الغني، رباب بنت رشاد (2009): انماط التعلق وعلاقاتها بالرضا عن الحياة واساليب التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة في منتصف العمر في مدينتي مكة المكرمة وجدة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة ام القرى، سعودية.
- عبود، ضحى ونسرين نسرين حمد الخطيب (2020): مستوى التحكم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دوما، مجلة واسط للعلوم الإنسانية، المجلد (16) العدد (46)، العراق.
- العزة، سعيد حسني وعبد الهادي جودت عزت (2001): تعديل السلوك الإنساني، الطبعة1، الدار الدولية ودار الثقافة للنشر، عمان، الأردن.
- علام، سحر فاروق (2008): معدلات السعادة الحقيقية لدى عينة من الطلاب المرحلتين الاعدادية والثانوية، الدراسات النفسية، مصر.
- علوان، نعمات شعبان (2007): الرضا عن الحياة وعلاقته في الوحدة النفسية، مجلة الجامعة الاسلامية (سلسلة الدراسات الانسانية)، م (16)، ع (2)، فلسطين.
- عمر، محمود احمد وآخرون (2010): القياس النفسي والتربوي، دار الميسرة، الاردن.
- العناني، حنان عبد الحميد واخرون (2001): سيكولوجية طفل ما قبل المدرسة، ط1، دار الصفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
- عودة، أحمد سليمان وخليل يوسف الخليلي (1988): الإحصاء للباحث في التربية والعلوم الإنسانية، دار الفكر للنشر، الأردن.
- الفتاح، فاروق عبد (1985): علاقة مستويات الذكاء بالتحكم الداخلي لدى المراهقين من الجنسين بالمملكة العربية السعودية، المجلة التربوية، ع 6، المجلد 2، كلية التربية بالكويت.
- فرانكل، فكتور (1982): الانسان يبحث عن المعنى، ترجمة د. طلعت منصور، دار القلم للنشر والتوزيع، الكويت.
- فرانكل، فيكتور (2004): إرادة المعنى، ترجمة الدكتورة ايمان فوزي، دار زهراء الشروق للنشر، القاهرة، مصر.
- فرح، محمد سعيد (1989): البناء الاجتماعي والشخصي، المعرفة الجامعية، مصر.
- قاروت، بسمة بنت حسن محمد (2007): الرضا والعلاقة ببعض سمات الشخصية لدى عينة من طالبات جامعة ام القرى بمدينة مكة المكرمة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، الجامعة ام القرى، المملكة العربية السعودية.
- مرزوك، صاحب وسعدون نهلة عبودي (2008): تعديل السلوك، كلية التربية ابن رشد، جامعة بغداد.
- مؤمن، داليا (2004): العلاقة بين السعادة وكل من الأفكار اللاعقلانية واحداث الحياة الضاغطة: المؤتمر السنوي(11)، مركز الارشاد النفسي، جامعة عين شمس، مصر.
- هورني، كارين (1988): صراعاتنا الباطنية، ترجمة د. عبد الودود محمد، دار الشؤون الثقافية العامة للنشر، بغداد، العراق.
المصادر الأجنبية:
- Elliott, S, Kratochwill, T, Cook, J & Travers, J, (2000): Educational psychology 3rd eds mc Grow – Hill, companies, Ine, New York.
- Kanfer, F, H, & Goldstein, A, P, (1980): Helping people change, 2nd text book of methods, American, park, DAIA57107, 2987.
- Lu, L, Gitmour, R (2004): Culture and Conceptions of Happiness: Individual oriented and Social Oriented SWB, Journal of happiness studies, Vol. 5.
- Manning, B, H (1991): Cognitive self-instruction of classroom process, Aibany, Ny: state university of New York press.
- Mayers, David. G. (1988): Social Psychology, New York. McGrow – Hill international.
- Ryff, C., et al., (2006): Psychological well- Being and Ill- Being, Dorthey Have Distinct or Mirrored Biological correlates? Psychotherapy Psychosomatics.
- Yeh, (2000): self-regulated learning: Apath to success, the University of Houston. www google. com.
- Zimmerman, B, J, (1990): Self-regulated learning academic achievement: an overview, educational psychologist.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Oday Neamat Butrus Ajaj
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
