Autism and Language Disorders at Different Language Proficiency Levels and Treatment of Autism

Authors

  • Bazhdar Sleman Abdulmanaf Kurdish Department - Faculty of Education / Koya University
  • Shadan Shukr Sabir Kurdish Department - Faculty of Education / Koya University

DOI:

https://doi.org/10.21271/zjhs.29.1.10

Keywords:

Autism, symptoms of Autism, types of Autism, language disorders, language disorders at different language levels.

Abstract

The study is entitled "Autism and Language Disorders at Different Language Proficiency Levels and treatment of Autism" The choice of this research topic is driven by the global prevalence and rising incidence of autism spectrum disorders. Consequently, it merits extensive attention and investigation. Moreover, it is important to note that autism is among the conditions that impair language abilities. One of the prevailing symptoms is the loss of speech or impairment of language, which varies based on the severity and type of autism.

In this study, our objective is to address this issue by identifying language disorders at various levels of language. This research has attempted to identify and present this issue using the descriptive analytical method, relying on the quotation and analysis of several examples.

According to this study, if the type of autism is not severe, then the individual produces some strange sounds and words, which we sometimes do not understand their meanings. In other words, their language is distorted and their expressions do not look like those of ordinary people. However, if the type of autism is severe, the person cannot speak at all but relies more on non-verbal cues, sign and body languages to communicate their needs. Additionally, it is important to note that language impairment in individuals with autism is not limited to a specific level of language; instead, it depends on the type and severity of the condition, and language impairment occurs at all levels of language.

References

أـ به ‌زمانى كوردى:

ـ ئارونز، مورين، جيتنس، تيتا، على، احمد و عومه‌ر، ميديا (2005) ته‌ندروستى منداڵ و خێزان (ئۆتيزم)، چاپخانه‌ى ته‌وار، سلێمانی.

ـ حه‌مه‌د، يارا قادر و قادر، ڕه‌حمان على (2013) كاريگه‌رى ئۆتيزم له‌سه‌ر زمان و په‌روه‌رده‌ و چاره‌سه‌ركردنى ئه‌م نه‌خۆشييه‌، به‌ڕێوه‌به‌رايه‌تى چاپخانه‌ى ڕۆشنبيرى، هه‌ولێر.

ـ حه‌مه‌د، يارا قادر (2015) گيروگرفت و نه‌خۆشييه‌كانى گوتن و چاره‌سه‌ركردنيان، ڕێكخراوى هوما، هه‌ولێر.

ـ خۆشناو، نه‌ريمان عه‌بدوڵڵا (2016) زمانه‌وانى كاره‌كى، به‌رگى دووه‌م، چاپخانه‌ى ڕۆژهه‌ڵات، هه‌ولێر.

ـ دزه‌يى، عبدولواحيد موشير (2005) ڕه‌هه‌ندى ده‌رونى له‌بوارى ڕاگه‌ياندندا، ناوه‌ندى ئاوێر بۆ چاپ و بڵاوكردنه‌وه‌، هه‌ولێر.

ـ دزه‌يى، عبدولواحيد موشير (2014) زمانه‌وانى ده‌رونى، ناوه‌ندى ئاوێر بۆ چاپ و بڵاوكردنه‌وه‌، هه‌ولێر.

ـ سه‌عيد، يوسف شه‌ريف (2011) زمانه‌وانى، چاخانه‌ى ڕۆژهه‌ڵات، هه‌ولێر.

ـ فه‌رهادى، ساجيده‌ عبدوڵڵا (2009) ڕێزمانى به‌ندێتى و هه‌ندێ لايه‌نى ڕسته‌ى كوردى، چاپخانه‌ى ڕۆشنبيرى، هه‌ولێر.

ـ فه‌ره‌ج، هۆگر محمد (2012) چه‌رده‌يه‌ك له‌ ده‌نگ، مۆرفيم و جودايسازى له‌نێوان كرمانجى باكور ـ ناوه‌ڕاستدا، توێژينه‌وه‌كانى كۆنفرانسى زانستى زمانى كوردى 19 ـ 22ى ئه‌يللى 2011، چاپخانه‌ى ڕۆشنبيرى، هه‌ولێر.

ـ قه‌ره‌چه‌تانى، كه‌ريم شه‌ريف (2010) نه‌خۆشى و گرفته‌ ده‌رونى و كۆمه‌ڵايه‌تييه‌كان، چاپى دووه‌م، چاپخانه‌ى په‌يوه‌ند، سلێمانى.

ـ محه‌مه‌د، دانا ته‌حسين (2008) نه‌خۆشى زمانگرتن له‌نێو منداڵانى كورددا، نامه‌ى ماسته‌ر، زانكۆى سه‌لاحه‌دين، هه‌ولێر.

ـ محه‌مه‌د، حاته‌م وليا (2009) په‌يوه‌ندييه‌ ڕۆنانييه‌كانى نواندنه‌ سينتاكسييه‌كان، چاپخانه‌ى خانى، دهۆك.

ـ محه‌مه‌د، هاژه‌ ته‌ها‌ (2024) کارایی بەرنامەیەکی ڕەفتاری پێشنیازکراو لەسەر پەرەپێدانی کارامەیی ڕەفتاری خۆگونجێنەر لای منداڵی ئۆتیزم لە تەمەنی قوتابخانەی بنەڕەتیدا، تێزی دكتۆرا، فاكه‌ڵتیی په‌روه‌رده‌، زانكۆی كۆیه‌، كۆیه‌.

ب ـ به‌ زمانى عه‌ره‌بى:

ـ أبو السعود، ناديه‌ ابراهيم (2007) الطفل التوحدى في الاسره‌، مؤسسه‌ حورس الدوليه‌.

ـ المغلوث، فهد حمد احمد (2006) التوحد كيف تفهمه‌ ونتعامل معه، مؤسسه‌ خالد الغيريه‌، الرياض.

ـ سهیل، تامر فرح (2015) التوحید (تعریف..الاسباب..التشخیص و العلاج)، دار الاعصار للنشر و التوزیع، عمان، ط 1.

ـ صندقلى، هناء ابراهيم (2012) التوحد، دار النهضه‌ العربيه‌، بيروت، لبنان.

ــ شكشك، أنس (2010) الذاكره‌، أنواعها وقدراتها، مهاراتها، الطبعه‌ الاولى ، كتابنا للنشر، لبنان المنصوريه‌.

ـ عليوات، محمد عدنان (2007) الاطفال التوحديون، دار اليازورى العلميه‌ للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

ـ عامر، طارق (2008) امراض الكلام، دار النهضه‌، بيروت، لبنان.

ـ غانم، محمد حسن (2006) النمو العقلى لدى الطفل، المكتبه‌ المصريه‌ للطباعه‌ والنشر، الاسكندريه‌، مصر.

ـ فهمى، مصطفى (1975) امراض الكلام (في علم النفس)، المنصوره‌، مصر.

ـ فتحیه‌، طاس (2016) فعالیة برنامج تحلیل السلوك التطبیقی ABA فی تنمیة المهارات الاجتماعیة لدی الاطفال التوحدیین، جامعة البویره‌، كلیة العلوم الاجتماعیة و الانسانیة ، قسم العلوم الاجتماعی.

ـ كامل، محمد على (2005) التعضل المبكر ومواهجه‌ اضطرابات التوحد، ابن سينا، القاهره‌.

ـ محمد، عادل عبدالله‌ (2003) جداول النشاط المصوره الاطفال التوحديين، ط2، دار ارشاد، القاهره‌.

. منی العوشبانی - (www.mayoclinic.org-diseases-conditions-down-syndrome).

ـ نصار، كرستين و يونس، جانيت (2012) علم النفس العام، شركه‌ مطبوعات والتوضيع، بيروت، لبنان.

ـ يوسف، عبدوالواحيد (2010) سايكولوجيه‌ التوحد (الاوتيزم الطفل التوحدى)، المنصوره‌، مصر.

پ ـ به‌ زمانى ئینگلیزی:

- Hodges, Holly, Fealko, Casey and Neelkamal Soares (2019) Autism spectrum disorder: definition, epidemiology, causes, and clinical evaluation, Department of Pediatric and Adolescent Medicine, Western Michigan University Homer Stryker MD.

- Khuntia, Adyasha (2018). Identification of Neural Markers for Autism Spectrum Disorder (Doctoral dissertation, Indian Institute of Science Education and Research Kolkata).

- Tager, Flusberg, (2000) Language and Understanding Minds: Connections in Autism, in Understanding Other Minds, 2nd, Oxford University Press Inc., New York.

- Walenski, Matthew, Tager-Flusberg, Helen, Ullman, Michael (2006). Language in Autism. In Steven O. Moldin and John L.R. Rubenstein (eds), Understanding Autism: From Basic Neuroscience to Treatment (pp 175-204). Boca Raton, FL: CRC Press.

- ziad Al- Adwan, Fatimah and Ali, Emad Mohammad (2019) Autism Spectrum Disorder (ASD); Symptoms, Causes, Diagnosis, Intervention, and Counseling Needs of the Families in Jordan, Educational Sciences Faculty, The University of Jordan, Amman, Jordan.

Published

2025-02-15

Issue

Section

Articles