The Role of Women in Social Development: Field Research in Erbil
DOI:
https://doi.org/10.21271/zjhs.28.SpC.15Keywords:
development, social development, women, education, media.Abstract
The main objective of this study is to understand the role of women in social development. The research method used is descriptive, employing the social survey method. The sample consists of (450) women, with (205) working in the private sector and (245) working in the public sector .The key findings of this research indicate that the global trend is shifting towards greater female participation in all areas of society, which significantly impacts social development (including civil society organizations and health) overall. Women in Erbil are more actively involved in both the public and private sectors, particularly in education and health. However, their participation is lower in organizations and especially in the media field.
Regarding education, there is a statistically significant effect of 0.131 standard deviations on social development. This effect is direct, meaning that for each standard deviation increase in education level, there is a corresponding increase of 0.131 standard deviations in social development. In the health dimension, there is also a statistically significant effect of 0.257 standard deviations on social development. Similarly, this effect is direct. However, in the media field, there was no statistically significant effect at the chosen level of significance (0.05). This may be attributed to the nature of work in these fields, which often requires more fieldwork and may pose challenges for women, especially those with greater caregiving responsibilities as mothers. Particularly in the media, the low participation rate of women may be influenced by societal customs and negative attitudes towards women's involvement in this industry.
References
سەرچاوەکان بە زمانی کوردی:
- بەهین، ئازاد. (2010)، بوارەكانی سەرهەڵدانی فیمینیزم، گۆڤاری تەوار، ژمارە (32) چاپخانەی حەمدی، سلێمانی.
- زاهیدی، مستەفا. (2007)، كوردو فێمینیزم، گۆڤاری تەوار، ژمارە(20)، چاپخانەی حەمدی، سلێمانی.
- كاكەسوور، نادیە عومەر. (٢٠٠٤)، ڕۆڵی ئافرەتی كورد لە ڕاگەیاندنی كوردیدا. نامەی ماستەر- بڵاونەکراوە، زانكۆی سەلاحەدین، كۆلیژی ئاداب، ههولێر.
سەرچاوەکان بە زمانی عەرەبی:
- البنك الدولي. (1998)، التعلیم فی منطقة الشرق الأوسط، استراتیجیة نحو التعلم من أجل التنمیة، شبكة التنمیة البشریة،ص6.
- سالم، عدنان حسین عطیة. (2010)، الفكر العربي التنموي فی ظل العولمة، جامعە بیرزیت، فلسطین ،ص30.
- السمالوطي ،نبیل .(1981)، علم اجتماع التنمیة، دار النهضة العربیة للطباعة والنشر والتوزیع، بیروت، ص106-107.
- الحسن، احسان محمد. (1999)، موسوعة علم الاجتماع، الدار العربیة للموسوعات لبنان، بیروت ،ص208.
- بدوی ،احمد زكی .(1993)، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعیة، مكتبە لبنان، لبنان، ص384.
- خاطر،أحمد مصطفی. (2000)، تنمیة المجتمع المحلي" الاتجاهات المعاصرة- الاستراتیجیات-نماذج ممارسة"، المكتب الجامعي الحدیث، الاسكندریة، لا105.
- حسین ،أرام ابراهیم .(2010)، دور التخطیط في التنمیة الاجتماعیة. اطروحة دكتورا. جامعە صلاح الدین كلیة الأداب، علم الاجتماع، أربیل، أقلیم كوردستان،ص22.
- العمر، معن خلیل. (2000)، معجم علم الاجتماع المعاصر، عمان: دار الشروق للنشر والتوزیع، ص363.
- حیدر، هلال عبدالسادە.(2018) مشاركة المرأة المتعلمة فی التنمیة الاجتماعیة والثقافیة- من وجهة نظر طلبة الدراسات العلیا فی جامعة بغداد. جامعة بغداد، كلیە الأداب، بغداد.
- خلیل ، احمد خلیل.(1984)، المفاهیم الاساسیة فی علم الاجتماع، بغداد: دار الحداثة للطباعة والنشر والتوزیع.
- محمد، كهژاڵ حسین. (2015)، مساهمة المرأة الكوردیة فی التنمیة- دراسة میدانیه أجتماعیة لأراء عینة من أعضاء الهیئة التدریسیة فی كلیات جامعة السلیمانیة، السلیمانیة.
- ابو جادو، صالح محمد علی.(٢٠٠٢) سیكولوجیة التنشئة الإجتماعیة، ط3، عمان، الاردن: دار المسیرة للنشر والتوزیع والطباعة.
سەرچاوەکان بە زمانی ئینگلیزی:
- Mokate, Karen (2004), Woman’s Participation in Social Development, Experiences from Asia, Latin America, and Caribbean, American Development Bank, New York, Washington.
-Huntington, Samuel p. (1963), political order in changing societies Yale University, The United States of America, by The colonial press Inc, 1968.
- Araz H Radha, Abas Sh Ahmad, Symbolic Violence and is Relationship with Quality of Learning, Koya on the Road of Civilization, KRC 2019 International Conference. http://dx.doi.org/10.14500/krc2019.Gen262 [available at: https://conferences.koyauniversity.org/index.php/krc/2019/paper/view/262 ]
- Saeed, K.M., Ahmed, A.S., Rahman, Z.M. et al. How social support predicts academic achievement among secondary students with special needs: the mediating role of self-esteem. Middle East Curr Psychiatry 30, 46 (2023). https://doi.org/10.1186/s43045-023-00316-2
-Weedon, Chris, (1988), Feminist Practice and Poststructuralists Theory, 2nd Edition, , Basil Blackwell Inc, 432 Park Avenue south, NewYork, USA.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Sozan Taha Rasool , Aram Ibrahem Hussen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.