کاریگەری ستراتیژی ئۆراڵی لەسەر ده‌ستكه‌وتى قوتابییانی پۆلی ده‌یه‌می وێژه‌یی لە بابەتی مێژوو

سه‌رچاوه‌ به‌ زمانی عه‌ره‌بی:

- أفليس، مأمون أحمد(2014)، فاعلية برنامج مقترح وفق استراتيجية أوريلي في تنمية المفاهيم السياسية بمادة التربية الوطنية لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتم نحوها، دراسة تجريبية بمحافظة دمشق، سوريا رسالة ماجستير غيرة منشورة.

- الحيلة، محمود؛ مرعي، توفيق احمد (2002)، طرائق التدريس العامة، طبعة الاولى، الاردن، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع.

- الصالح، محمد مصلح أحمد (1995)، التكيف الاجتماعى والتحصيل الدراسي، طبعة الاولى، الرياض، دار الفيصل الثقافية.

- الصمادي، عبدالله؛ الدرابيع، ماهر (2004)، القياس والتقويم النفسي و التربوي بين النظرية والتطبيق، جامعة المؤتة- البوابة الشمالية، مركز مزيد للخدمات الطلابية الكرك.

- العدوانى، خالد مظهر (2014)، دليل المعلم في بناء الاختبارات التحصيلية وفقا لماعيير الجودة، اليمن، المحويت.

- جبر، أمل مهدي؛ قاسم، حمزة منتهى (2019) فاعلية استراتيجية بوليا واورايلي في تنمية مهارة الحجج في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط، كلية التربية، جامعة البصرة، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والانسانية، جامعة بابل، العدد(43)، نيسان، 2019.

- رضا، أسماء (2014)، فاعلية برنامج التجربي في تنمية السلوك الصحي والمستوى الوعي بمخاطر التلوث البيئي دى طلبة جامعة الصلاح الدين- أربيل، رسال ماجستر غير منشورة.

- سعادة جودت (2003)، تدريس مهارات التفكير، الطبعة الاولى، قاهرة، دار النشر والتوزيع.

- ضداوى عقيلة،فاطمة الزهراء والزروق (2016)، الذكاء الانفعالي ودوره في التحصيل الأكاديمي، جامعة البليدة، المجلة الجزائرية للطفولة والتربية، العدد12.

- عادل، محمد، فايز (2009)، اتجاهات تربوية في أساليب تدريس العلوم طبعة الاولى، عمان، دار البداية ناشرون وموزعون.

- عبدالامير، عباس ناجى (2021)، فاعلية استخدام استراتيجية أورايلي في تحصيل مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، جامعة المستنصرية، كلية التربية الاساسية.

- عبيدات، ذوقان؛ عدس، عبدالرحمن؛ عبدالحق، كايد (2004)، البحث العلمي فهومه وادواته واسالبه، طبعة الثالثة، الأردن، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.

- علام، صلاح الدين محمود (2007)، القياس والتقويم التربوي طبعة الاولى، الاردن، عمان، دار المسيرة.

- مارون، جورج (2010)، أسس التقويم التربوي، طبعة الاولى، لبنان، طرابلس، المؤسسة الحديثة للكتاب.

- محمد، ره‌وا صالح (2015)، اثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي قي التحصيل الاتحاد نحو مادة التاريخ لدى طالبات الصف العاشر الادبي، اربيل، جامعة صلاح الدين.

- ملحم، سامى محمد (2012)، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس طبعة السادس، الاردن عمان، دار المسيرة للنشر.

سه‌رچاوه‌ به زمانى ئینگلیزی:

- Brookfield, Stephen (2015), The Skillful Teacher,Londan.

- Jacobsen, David (2009), Methods in Teaching,Toronto.

- McTighe, Grant Wiggins & Jay (2005), Understanding by Design,Alexandria,Virginia.

- OReilly, K )2006a), Teaching thinking In United States History. - Reconstruction to Progressivism, Instruction, empower the mind, Answer Guide, Teacher Book,U.S.A

- OReilly, K (2006b), Teaching thinking In United States History. Reconstruction to Progressivism, Instruction, empower the mind, Student Book, U.S.A

- Weimer, Maryellen (2013), Learner- Centered Teaching, san Francisco.

- Woolfolk, Anita (2019), Educational Psychology, Bostun.