بناء مقياس لتقييم الصفات الأكاديمية والشخصية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين- أربيل من وجهة نظر الطلبة

المؤلفون

  • Amanj Mohammed Salahaddin University-Erbil

DOI:

https://doi.org/10.21271/ZJPESS.2.1.3

الكلمات المفتاحية:

لتقييم، الصفات الاكاديمية، الصفات الشخصية، اعضاء هيئة التدريس

الملخص

يهدف البحث إلى بناء مقياس تقييم الصفات الأكاديمية والشخصية لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. والکشف عن الصفات الأكاديمية والشخصیە لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين- أربيل من وجهة نظر الطلبة باختلاف الجنسین وباختلاف المراحل. ولتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مع الاعتماد على استمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات. تمثلت عينة الدراسة في طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، حيث تم اختيار 111 طالبًا وطالبة لبناء المقياس.  بعد اتباع الخطوات اللازمة لبناء المقياس، قام الباحث بتطبيقه على عينة أخرى من طلاب الكلية، بلغ عددهم 150 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج البحث عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات وفقا للجنسين الذكور والإناث في الصفات الاكاديمية والشخصية. وعدم وجود فروق ذات الدلالة الإحصائية لمتوسطي درجات الصفات الاكاديمية والشخصية وفق (المراحل الدراسية) بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة من وجهة نظر الطلبة.وان أساتذة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة يتميزون بإلمام جيد بالمادة التعليمية التي يقدمونها، بالإضافة إلى إخلاصهم في العمل. بناءً على ذلك، أوصى الباحث باعتماد الصفات المذكورة في المقياس كمعايير أساسية لتقييم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.

المراجع

أبو جادو ، صالح محمد علي (1998)، سيكولوجية التنشئة الاجتماعية ، ط1، دار الميسرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الأردن.

الجعافرة، عبد السلام يوسف (2015)، فاعلية أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة الرقاء من وجهة نظر طلبتها في ضوء معايير جودة التعلم، دراسات العلوم التربوية، (42(1).

جعفر,ساجت مجيد؛ عباس, نبيل حسين (2018) اهم الصفات الواجب توافرها لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة القادسية من وجهة نظر طلبتهم. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي, جامعة القادسية, كلية التربية البدنية و علوم الرياضة.

الخثيلة، هند ماجد (2000): مصادر ضغوط العمل كما يدركها العاملون في التعليم الجامعي، مجلة جامعة الملك سعود، المجلد التاسع ، العلوم التربوية، الدراسات الإسلامية.

الدرسي، راف الله بو شعرايه وأحمد، تجديدة أبو سيف (2019) تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلاب، دراسة على عينة من جامعتي عمر المختار البيضاء، الأسمرية الإسلامية زليتن.

طه, فرج (1989): الاستاذ الجامعي (الانسان والسلوك), مجلة علم النفس, عدد (11), القاهرة: الهيئة المصرية.

عويدات, فادي محمد (2006). بناء قائمة بالكفايات المهنية والاجتماعية والخصائص الشخصية لمعلمي الطلبة الموهوبين, جامعة عمان العربية للدراسات العليا

عياصرة، عطاف منصور (2017)، تقييم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة النجف من وجهة نظر الطالبات ، المجلة الدولية للدراسات النفسية والتربية 2 (3).

عيسى, حازم زكي؛ الناقة, صلاح احمد (2009): تقويم الكفاءات المهنية التي يمتلكها أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر طلبتهم وفق معايير الجودة.

الفتحلي، نجم الدين طاهر ؛ الشارق تريا جمعة؛ الطويلة، رمضان علي؛ والبهيليل. (2017). تقويم مستوى جودة أداء عضو هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلبة بجامعة طرابلس - كلية الهندسة. مجلة الأستاذ،

محمد, عبد الكريم أحمد (2022). تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية جامعة إب من وجهة نظر الطلبة, مجلة جامعة عمران, قسم الإدارة وأصول التربية كلية التربية، جامعة إب اليمن.

محمد، احمد قاسم؛ حسين، جميل احمد (2014). الاداء التدريسي الاعضاء هيئة التدريس في سكول التربية الرياضة من وجهة نظر الطلبة في جامعة دهؤك، طؤظاري زانكؤ بؤ زانستة مرؤظايةتيةكان ،بةرطي 18، ذمارة 5.

مغير، عباس حسين واخرون (2015), توافر معايير الجودة في اداء تدريسيي اقسام العلوم العامة/ كليات التربية الاساسية من وجهة نظر طلبتهم ، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية / جامعة بابل ،العدد 15.

المناصير،حسين مظلوم جدوع؛ الدايني، جبار رشك شناوة (2007), تقويم اداء عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلبة قسم التاريخ /كلية التربية ،جامعة القادسية ،كلية التربية.

منسي ، محمود عبد الحليم) 2000), تقويم اداء عضو هيئة التدريس من وجهة نظر الطلاب كمدخل لتحقيق جودة التعليم الجامعي ، مجلة بحوث كلية الاداب جامعة المنوفية، العدد الحادي والاربعون .

النصراوين معين المومني، جهاد ؛ وأبو حسين الحارث (2021), تقييم أداء الهيئة التدريسية في جامعة عمان العربية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نطر طلبة الدراسات العليا. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية، 28 (1).

* GrounLund, E.G (1976), Measurement and Evaluation in Teaching Macmillan publishing co., Inc.

* Miller, R.I (1987), Evaluation factually for promotion and Tenure san Francisco: Jossey-Bass

منشور

2025-07-01

كيفية الاقتباس

Mohammed, A. (2025). بناء مقياس لتقييم الصفات الأكاديمية والشخصية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين- أربيل من وجهة نظر الطلبة. مجلة زانکۆ للتربية البدنية وعلوم الرياضة, 2(1), 33–46. https://doi.org/10.21271/ZJPESS.2.1.3