The effect of meaning guidance approach on the ego identity of fencing players in the Kurdistan Region of Iraq

Authors

  • Yadgar Saeed Salahaddin University-Erbil
  • Azima Abass Salahaddin University-Erbil

DOI:

https://doi.org/10.21271/ZJPESS.1.1.5

Keywords:

Curriculum, guidance in meaning, ego identity, fencing

Abstract

Logo counseling is one of the counseling schools, which is the human orientation that follows the applications of existential therapy, also it is considered as an effective method in psychological counseling and wider field than existential therapy because of its successfulness in developing technics in practicing counseling throughout the organization of human direction concern which study humans in terms of spiritual experience as well as biological and mental structure capable of growth, change and sublimation. (Frankl, 1976, 75). The study aims to identify the differences in self-efficiency, ego identity and lunge speed and accuracy for experiment and control groups in pre and post tests for sample players. The experiment approach is used in the study which appropriates with the nature of the research, the study population consists of senior fencing players in Kurdistan Region of (2020-2021) with a total number of (70) players distributed on (16) sport clubs, the researcher divided the population into two groups, first group for consists of (11) clubs used for scale development included (45) participants, second group included (5) clubs with (20) individuals. The researchers concludes that there is clear effect of logo counseling program prepared by researchers in developing self-efficiency and ego identity of experiment group, and there is a lack of psychological counseling instructions led to nonsignificant differences of control group individuals. In addition to the efficiency of self-efficiency scale for fencing players in Kurdistan Region – Iraq. Therefore, the researchers recommended conducting furthers for the same variables on older samples and for both genders in addition to supporting various curriculums and activities of ego identity while research one of the best methods contributes in improvement and development.

References

أبو سعد , أحمد عبداللطيف ( 2010): علم النفس الإرشادي ط2 , دار الميزة للنشر وتوزيع , عمان ,الاردن.

أبو عطية , سهام ( 2002 ) : مبادئ الإرشاد النفسي , ط2 , دار الفكر للنشر والتوزيع ، الاردن.

أحمد سليمان عودة وفتحي حسين ملكاوي ( 1987 ) : أساسيات البحث العلمي في التربية والعلوم الانسانية ، الاردن , مكتبة المنار،

أحمد عبدالغني الدباغ ( 2003 ) : العلاقة بين مرونة بعض مفاصل الجسم وسرعة ودقة الطعن في السلاح الشيش مجلة الرافدين للعلوم الرياضية المجلد 35 , العدد (35 ).

أحمد عريبي عودة ,( 2007 ) , المدرب وعملية الإعداد النفسي , بغداد , المكتب الهندسي , العراق .

أحمد علي ( 2000 ) : تشكل هوية الانا والمسئولية الاجتماعية لدى عينة من طلاب التخصصات والمستويات المختلفة , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة ام القرى.

أسامة كامل راتب (1995 ) علم نفس الرياضي المفاهيم التطبيقات, ط2 ، القاهرة , دار الفكر العربي .

اسامة كامل راتب ( 1990 ) : دوافع التفوق في النشاط الرياضي ، القاهرة , دار الفكر العربي.

اسامة كامل راتب (2000 ) : تدريب المهارات النفسية تطبيقات في المجال الرياضي ، القاهرة , دار الفكر العربي.

السطان , ابتسام ( 2004 ) : تطوير الهوية وعلاقته بنمو الاحكام الخلقية لدى عينة من المراهقين ، رسالة ماجستير غير منشورة جامعة الموصل العراق.

العيسوي , عبدالرحمن ( 1997 ) : علم نفس النمو , دار المعرفية الجامعية السويس , مصر.

الغامدي , حسين عبدالفتاح ( 2002 ) : المقياس الموضوعي لتشكل هوية الانا , نسخة مقننة على الذكور في سن المراهقة والشباب بالمنطقة الغربية بالمملكة العربية السعودية.

Published

2024-12-18